部編版六年級語文上冊《宇宙生命之謎》PPT精品課件，共60頁。
《宇宙生命之謎》PPT課件包含學習目標、知識鏈接、生字學習、詞語學習、整體感知、課文解讀、寫法借鑒、拓展延伸、課堂小結、課后習題等內容。
銀河系
銀河系包含幾千億顆星體,我們的太陽就是其中之一。銀河系里大多數恒星集中在一個扁盤狀的空間范圍內,好像一個鐵餅。扁盤密集部分的直徑約為八萬光年。太陽距離銀河中心約三萬光年。銀河系有三個主要組成部分：銀盤、銀核和銀暈。
太陽系
太陽系是一個巨大的天體系統,主要包括太陽和圍繞著太陽旋轉的九大行星,60多顆圍繞著不同行星運轉的衛(wèi)星,數以萬計的小行星、彗星、流星體,以及行星際氣體和塵埃物質。
標出課文段落，劃分課文層次，并歸納每一部分的主要內容。
全文共有10個自然段，可以劃分為三個部分。
第一部分（1）：這是文章的第一部分，從古代神話講起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”這個問題。
第二部分（2—9）：具體地介紹了科學家探索的歷程。
第三部分（10）：地球之外是否有生命存在，至今還是個謎。
生命存在需要具備哪些條件？請仔細閱讀課文尋找答案。
一是適合生物生存的溫度，一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間。
二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命。
三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現少數厭氧（yǎnɡ）菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的。
四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。
“總—分—總”的行文結構
所謂“總—分—總”，就是先總體概括全文的主要內容，然后再從不同的方面進行具體說明，最后進行總結。采用這種方式來安排材料，不但可以使文章層次清楚，脈絡分明，而且可以使內容緊湊，首尾呼應，突出作者所要表達的思想感情。
本文首先采用跳躍式的筆觸描述了宇宙生命之謎，總寫地球之外有沒有生命存在；然后分別描述生命存在至少有四個條件——根據這些條件進行推測，唯一有可能存在生命的就是火星——研究證明火星表面還沒有生命存在，但仍相信地球以外的太空有生命存在；最后得出結論，這仍是一個謎。
試著總結課文中心。
這篇課文是一篇科普文章，介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個未解的謎。
通過學習這篇課文，你有怎樣的感悟？
我們要像科學家們那樣，充滿好奇心，富有求知欲望，不僅對歷史積淀的文化知識和日益發(fā)展的科學技術具有濃厚的興趣，而且對世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學到藝術，這無數的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創(chuàng)造和發(fā)展出來的。希望我們都能學好知識，將來為解答謎題做出自己應有的貢貢獻。
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