防止校園欺凌主題班會《杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園》PPT班會課件，共20頁。
《杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園》PPT課件包含什么是校園欺凌、校園欺凌行為有哪些、校園欺凌真實案例、學(xué)會運用法律保護自己等內(nèi)容。
基本定義：發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌。
被欺凌者
在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單。
缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學(xué)不滿和反感。
有身體障礙者、有智力障礙者。
沉默、表達能力不佳者。
性格或行為上有異于他人。
典型欺凌者
霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人。
比較自我中心，對受害同學(xué)缺少同情心。
得到部分同輩的認同。
行為上比起其他同學(xué)突出。
校園暴力的影響
全國學(xué)聯(lián)的呼吁同時也點出了校園暴力的嚴峻性，但斬斷校園暴力不能只限于呼吁。
對于弱小而單純的孩子，校園暴力是童年的可怕夢魘。弗洛伊德童年陰影理論告訴我們，童年受過的創(chuàng)傷被壓抑到了潛意識中，這是以后性格缺陷或者不健康的根源。
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