北師大版四年級語文上冊《瑞雪圖》PPT教學(xué)課件，共25頁。
《瑞雪圖》PPT課件包含課前導(dǎo)讀、字詞學(xué)習(xí)、課文賞析、課后總結(jié)等內(nèi)容。
峻青 ，現(xiàn)代著名作家，原名孫俊卿，生于1922年，山東省海陽縣人。家里很貧窮，只讀了幾年小學(xué)，13歲就到工廠當(dāng)童工�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)參加革命工作，通過自學(xué)提高了文化水平。1944年開始任記者。1948年隨軍南下。1952年起從事專業(yè)創(chuàng)作，寫了一系列優(yōu)秀短篇小說，編為《黎明的河邊》。本文選自峻青的散文集《秋色賦》，收入課本時(shí)文字有改動(dòng)。
這篇課文選自峻青的散文集《秋色賦》，原題為《瑞雪圖》，本文寫于1962年，1960—1962年，正是我國遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害時(shí)期，當(dāng)時(shí)糧棉欠收，國民經(jīng)濟(jì)遇到了暫時(shí)困難，人們是多么盼望能有一個(gè)好收成啊。1962年冬天，作者在膠東半島的農(nóng)村，看到這第一場雪，聯(lián)想到“瑞雪兆豐收”，心里無比喜悅，寫下了這篇散文。文章描繪了膠東半島的第一場大雪，講述了“瑞雪兆豐年”的科學(xué)道理，表達(dá)了作者的喜悅心情。
學(xué)會(huì)生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
感受瑞雪的大而美麗，體會(huì)作者的喜悅心情，感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵。
滲透按一定順序觀察、有條理地描寫景物的寫作方法。
整體感知課文
生默讀課文，說說課文寫了什么內(nèi)容。
生有感情的自課文，對照金鑰匙思考課文是按什么順序記敘的？
說說作者向我們描寫了哪些“圖畫”？
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