《毽子里的銅錢》PPT課件
學(xué)習(xí)目標
1.認識并能夠準確書寫課文中的生字。
2.了解文章圍繞“毽子里的銅錢”講述了一個孩子和一位賣烤山薯老人之間發(fā)生的普通而又感人的小故事；體會賣山薯老人和小作者同樣擁有的一顆善良的心和他們彼此的關(guān)愛。3.培養(yǎng)概括文章主要內(nèi)容的能力；初步感受首尾呼應(yīng)在表情達意上的好處； 4. 通過體會賣山薯老人和作者的人物形象，感受他們心地的善良，懂得人與人之間需要相互體諒的道理。
理解詞語
櫛風(fēng)沐雨：用風(fēng)梳頭，以雨洗發(fā)。形容奔波勞碌，歷經(jīng)艱辛。櫛：梳頭，梳理
謙卑：謙虛而恭順。
比較同義詞，體會表達含義的不同。
謙虛：有自知之明，不驕傲。
謙恭：謙虛而恭敬。
謙遜：謙虛恭謹，多指態(tài)度謙讓、有禮貌。
佝僂：脊背彎曲
初讀課文，整體感知
1.請同學(xué)們大聲地把課文讀一讀，注意讀準字音，認準字型；同時想一想文章圍繞毽子里的銅錢講了一件什么事。
（課文回憶了幾十年前一位賣烤山薯的老人送兩個烤山薯給“我”吃，卻不要我毽子里的銅錢，我很感激。）
2.那么，這是一位怎樣的老人呢？剛才我們讀過課文了，誰來說說這位老人給你留下了怎樣的印象。
細讀感知
感受老人形象
1.請同學(xué)們談?wù)勀阊壑欣先说挠∠�。（善良、辛勤、小�?hellip;…）
2.提出質(zhì)疑：那么這是不是一個小氣的老人呢？（細讀課文，結(jié)合文中的語句談自己的看法。）
3.小組交流學(xué)習(xí)。
深化中心，創(chuàng)境表達
1.創(chuàng)境說話練習(xí)：如果讓我們來代表老人和小作者“我”，表達一下他們的心聲，你要怎樣說呢？請大家試著用“，我永遠不能忘記，不能忘記您（你）的……”說一段話。（自由說，同位說，匯報交流。）
2.這看似微不足道的兩枚銅錢是珍貴的，因為它蘊涵著比金錢更重要的東西，那就是人們心底的那份善良，就是人與人之間的那份真誠的體諒。其實在我們的身邊，也有許許多多的人正在給予我們無私的關(guān)愛，大家感受到這些愛了嗎？想過如何回報這些愛嗎？我們不妨聯(lián)系生活實際想一想，把你的真實感受寫下來，相信你會有更大的收獲！
關(guān)鍵詞：毽子里的銅錢課件下載，北師大版四年級上冊語文PPT課件下載，四年級語文幻燈片課件下載，毽子里的銅錢PPT課件下載，.PPT格式；
