《第幾》1-5的認(rèn)識和加減法PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：情境導(dǎo)入
從前，有一個(gè)小朋友特別能吃。一天，他到一家漢堡店吃漢堡，他先吃了一個(gè)，沒有飽，又吃了一個(gè)還是沒有飽，直到吃完第4個(gè)，才覺得飽了；他拍拍肚子，嘆口氣說：“唉，要知道吃第4個(gè)能飽，先吃第4個(gè)該多好��！你認(rèn)為他說得對不對呢？為什么？
直到吃完第4個(gè)，才覺得飽了，說明他一共吃了4個(gè)漢堡；如果直接吃第4個(gè)，實(shí)際上他只吃了1個(gè)，能飽嗎？
看來第4個(gè)和4個(gè)不一樣。
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第幾PPT，第二部分內(nèi)容：自主探究
拎手提包的阿姨前面有幾個(gè)人？
后面有幾個(gè)人？
3人指的是3個(gè)人，
而第3位指的是1個(gè)人。
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第幾PPT，第三部分內(nèi)容：學(xué)以致用
1、把左邊的4只小鳥圈起來。
2、從左邊數(shù)，給第4只小鳥涂上顏色。
3、從右邊數(shù)的第1只飛走了，還剩 只小鳥。
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第幾PPT，第四部分內(nèi)容：總結(jié)提升
為了讓別人理解得更清楚、準(zhǔn)確，我們在描述第幾時(shí)，還要說清楚你是從哪往哪數(shù)的，并且同樣的一個(gè)數(shù)，它既可以表示有幾個(gè)，還可以表示第幾。
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第幾PPT，第五部分內(nèi)容：作業(yè)設(shè)計(jì)
數(shù)一數(shù)你是所在小組的第幾個(gè)人？
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