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《浣溪沙》課外古詩(shī)詞誦讀PPT

《浣溪沙》課外古詩(shī)詞誦讀PPT 詳細(xì)介紹:

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《浣溪沙》課外古詩(shī)詞誦讀PPT

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

北宋初期有一位詞人以神童入朝,官至宰相,一生顯貴,以“善知人”著稱。他生活優(yōu)裕,喜聚客宴飲。他能詩(shī)、善詞,文章典麗,書法皆工,而以詞最為突出,有“宰相詞人”之稱。他的詞語(yǔ)言清麗,聲調(diào)和諧,寫景重其精神,賦于自然物以生命,形成了自己的特色。其“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”成為千古名句。你可知道他是誰(shuí)?

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浣溪沙PPT,第二部分內(nèi)容:文學(xué)常識(shí)

1、作家作品:

晏殊,字同叔,撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時(shí),以神童召試,賜同進(jìn)士出身。慶歷中官至集賢殿大學(xué)士、同中書門下平章事兼樞密使,謚“元獻(xiàn)”。他是北宋前期較早的詞家,與幼子晏幾道合稱“二晏”,同是婉約詞的代表。作品大多反映富貴悠閑的生活,但他的詞藝術(shù)成就較高,能以疏淡閑雅的語(yǔ)言寫出較深的含義,音韻和諧,意境清新。這首詞選自《珠玉詞》!朵较场肥窃~牌名,即曲的譜子。 

2、寫作背景:

這是晏殊《珠玉詞》中具有代表性的作品之一,作者一生歷居顯官要職,仕途平坦,但政績(jī)平平。作品在歌酒風(fēng)月、閑情逸致吟詠中,也常流露出官僚文人由精神空虛而產(chǎn)生的年華易逝、然后遲暮落寞的感傷。暮春時(shí)節(jié),日落時(shí)分,物候的變化引發(fā)了詞人對(duì)年華易逝的感傷。

“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”,詞人將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合,生發(fā)出值得玩味的情趣!朵较场愤@首詞寫的就是作者對(duì)光陰流逝的悵惘和對(duì)春天消失的惋惜之情。

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浣溪沙PPT,第三部分內(nèi)容:吟讀感知音韻美

1、自由吟讀,讀準(zhǔn)字音

浣溪沙

一曲新詞酒一杯

(宋)晏殊

一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。

夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,

似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

2、教師范讀,讀準(zhǔn)節(jié)奏

浣溪沙

一曲新詞酒一杯

(宋)晏殊

一曲/新詞/酒一杯,去年/天氣/舊亭臺(tái)。

夕陽(yáng)/西下/幾時(shí)/回?無(wú)可/奈何/花落去,

似曾/相識(shí)/燕歸來(lái)。小園/香徑/獨(dú)/徘徊。

3、自由吟讀,讀出情感

此詞雖含傷春惜時(shí)之意,卻實(shí)為感慨抒懷之情,悼惜殘春,感傷年華的飛逝,又暗寓懷人之意。讀出懷舊之感、傷今之情,惜時(shí)之意。

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浣溪沙PPT,第四部分內(nèi)容:賞讀探尋意境美

1、解釋詞語(yǔ)

一曲:一首。因?yàn)樵~是配合音樂(lè)唱的,故稱“曲”。

新詞:剛填好的詞,意指新歌。

無(wú)可奈何:不得已,沒(méi)有辦法。

似曾相識(shí):好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)。形容見(jiàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)。

后用作成語(yǔ)。

小園香徑:花草芳香的小徑,或指落花散香的小徑。

獨(dú):副詞,用于謂語(yǔ)前,表示“獨(dú)自”的意思。

徘徊:來(lái)回走。

2.聯(lián)系注釋,理解大意。

一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。

聽(tīng)一曲以新詞譜成的歌,飲一杯酒。去年這時(shí)節(jié)的天氣、舊亭臺(tái)依然存在。但眼前的夕陽(yáng)西下了,不知何時(shí)會(huì)再回來(lái)。

無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。

無(wú)可奈何之中,春花正在凋落。而去年似曾見(jiàn)過(guò)的燕子,如今又飛回到舊巢來(lái)了。(自己不禁)在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來(lái)。

3、簡(jiǎn)評(píng):

“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。”寫對(duì)酒聽(tīng)歌的現(xiàn)境。此句中正包蘊(yùn)著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感。在這種懷舊之感中又糅合著深婉的傷今之情。抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。

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浣溪沙PPT,第五部分內(nèi)容:品讀感悟藝術(shù)美

1、本詩(shī)的主要內(nèi)容是什么, 

作者對(duì)光陰流逝的悵惘和對(duì)春天消失的惋惜之情。 

2、上闕寫了什么?下闕又寫了什么?

上闕懷舊,感傷年華易逝;下闕惜春,悼念春光難留。 

3、本詞具有怎樣的藝術(shù)魅力, 

這首詞用語(yǔ)清新,明白如話,音律和諧。詞意極為深廣,從極為平常的時(shí)序轉(zhuǎn)換中引出富含人生哲理的啟迪。 

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浣溪沙PPT,第六部分內(nèi)容:課堂小結(jié) 

晏殊雖然位極人臣,但是他也無(wú)法挽回流逝的時(shí)光,只能“無(wú)可奈何”地看著歲月的腳步匆匆離去;潞oL(fēng)波中,晏殊也免不了有沉浮得失。在官場(chǎng)平庸無(wú)聊的應(yīng)酬中,敏感的詩(shī)人當(dāng)然會(huì)時(shí)時(shí)痛切地感受到生命的無(wú)意義消耗。全詞語(yǔ)言圓轉(zhuǎn)流利,通俗曉暢,清麗自然,意蘊(yùn)深沉,啟人神智,耐人尋味。詞中對(duì)宇宙人生的深思,給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。

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浣溪沙PPT,第七部分內(nèi)容:中考鏈接

(1)詞人徘徊于小園香徑,精心選擇了夕陽(yáng)、落花和歸雁等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫面。

(2)這首詞的哪些意象表現(xiàn)了時(shí)間的流逝?

去年天氣、夕陽(yáng)西下、花落去、燕歸來(lái)

(3)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)是千古名句,試簡(jiǎn)析這兩句好在哪里。

示例一:兩句話對(duì)仗工整,音調(diào)和諧,堪稱佳對(duì);

示例二:景物描寫典型,畫面生動(dòng);

示例三:蘊(yùn)含著生活哲理,通過(guò)對(duì)易逝的自然春光的描寫,抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨;示例四:情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省。

(4)夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?一句寓情于景,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。

抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思。

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