《表達(dá)要得體》PPT課件
第一部分內(nèi)容：文題展示
文題一:
下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段,表達(dá)不夠得體,請(qǐng)你試著修改一下。
我們班最近變化很大,衛(wèi)生好了,紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)成績也好了,本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格,很到位,很負(fù)責(zé),我很欣賞,要充分肯定。
文題二:
學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng),準(zhǔn)備邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。請(qǐng)你任選一個(gè)對(duì)象,以學(xué)生會(huì)的名義寫一份邀請(qǐng)函。
文題三:
在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中,你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫一份倡議書。不少于500字。
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表達(dá)要得體PPT，第二部分內(nèi)容：思路點(diǎn)撥
文題一:
原稿中的語言不夠簡明,三個(gè)“好了”顯得重復(fù)拖沓;“歸咎”一詞用得不恰當(dāng),此處是功勞,不是錯(cuò)誤,要站在學(xué)生的角度對(duì)班主任的管理進(jìn)行肯定和贊揚(yáng);“我很欣賞,要充分肯定”,語言不得體,“欣賞”“肯定”一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí),此處說的是“我”( 學(xué)生 )對(duì)班主任的工作的態(tài)度,應(yīng)改為“敬佩”之類的詞。
文題二:
邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)親朋好友或知名人士、專家等參加
某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請(qǐng)約性書信。邀請(qǐng)函一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題,如“××邀請(qǐng)函”。邀請(qǐng)函的稱謂使用“統(tǒng)稱”,并在統(tǒng)稱前加敬語。如“尊敬的×××先生”“尊敬的×××教授”。邀請(qǐng)函的正文是指活動(dòng)主辦方正式告知被邀請(qǐng)方舉辦活動(dòng)的目的、事項(xiàng)及要求,寫明活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn),如需被邀請(qǐng)方在活動(dòng)中發(fā)言,也應(yīng)提及,以便其提前準(zhǔn)備。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請(qǐng)慣用語。如“敬請(qǐng)光臨”“歡迎光臨”,體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊敬。落款要寫明活動(dòng)主辦單位的全稱和成文日期。
文題三:
1.寫清倡議的理由。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng),只有交代清楚發(fā)出倡議的原因,以及當(dāng)時(shí)的各種事實(shí)背景,并申明發(fā)出倡議的目的,人們才會(huì)理解和信服,才會(huì)自覺地行動(dòng)。
2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng),都做哪些事情,具體要求是什么,它的價(jià)值和意義都有哪些,均需一一標(biāo)明。
3.結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。
4.在右下方寫明發(fā)出倡議的單位名稱或個(gè)人名字,在名稱或名字下寫日期。
本次寫作應(yīng)先寫清發(fā)出環(huán)境保護(hù)倡議的現(xiàn)實(shí)背景和原因,再寫出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下,表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希望等。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的,這樣寫清晰明確,一目了然。
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表達(dá)要得體PPT，第三部分內(nèi)容：寫作例文
文題一:
我們班最近變化很大,衛(wèi)生、紀(jì)律有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績也提高了,本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績,我認(rèn)為主要?dú)w功于班主任的管理。班主任對(duì)班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé),他管理嚴(yán)格、到位,我由衷地敬佩和感謝班主任。
→更改表述,更為貼切。
→“歸咎”改為“歸功”,用詞恰當(dāng)。
→對(duì)班主任的評(píng)價(jià)運(yùn)用“敬佩”之類的詞,符合學(xué)生身份。
【名師點(diǎn)評(píng)】
修改后的文章,內(nèi)容有條理,表達(dá)更清晰。特別是語言更加得體,既體現(xiàn)出對(duì)班主任老師的尊敬,也表明了班主任老師在班級(jí)管理中的工作成績。
【名師點(diǎn)評(píng)】
1.語言簡潔,表達(dá)得體。作者發(fā)出倡議時(shí),考慮到倡議的對(duì)象,用語極有分寸,既不強(qiáng)人所難,又熱情洋溢,充滿號(hào)召力。
2.格式正確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文符合倡議書的寫法,開篇先介紹發(fā)出倡議的背景、目的,然后明確倡議的主題,發(fā)出的三條倡議按照先意識(shí)、后行動(dòng)、再推進(jìn)的邏輯順序,富有條理。
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