《誡子書》PPT免費下載
第一部分內(nèi)容:作者簡介
諸葛亮(181—234),字孔明,號臥龍,瑯琊陽都(今山東沂南南)人,三國時期蜀國著名的政治家、軍事家。代表作有《誡子書》《出師表》《隆中對》等。
——中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物:品格高潔,才學(xué)淵博,鞠躬盡瘁,死而后已。
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誡子書PPT,第二部分內(nèi)容:字音字形
夫( ) 淡泊( ) 淫慢( )
遂( ) 窮廬( ) 險躁( )
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誡子書PPT,第三部分內(nèi)容:課文解析
原文
夫/君子之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德。 非淡泊/無以明志,非寧靜/無以致遠。夫/學(xué)須靜也,才/須學(xué)也,非學(xué)/無以廣才,非志/無以成學(xué)。淫慢/則不能/勵精,險躁/則不能/治性。 年/與時馳,意/與日去,遂/成枯落,多/不接世。悲守/窮廬,將/復(fù)何及!
通譯全文
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。
夫(fú):助詞,用于句首,表示發(fā)端。
君子:品德高尚的人
行:行為操守
靜:摒除雜念和干擾,寧靜專一。
以:連詞,表示后者是前者的目的。
翻譯:君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養(yǎng),以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。
非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
淡泊:內(nèi)心恬淡,不慕名利。
無以:沒有什么可以拿來,沒辦法。
明志:(明,明確、堅定)明確志向
致遠:(致:達到)達到遠大志向
翻譯:不恬靜寡欲無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標(biāo)。
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誡子書PPT,第四部分內(nèi)容:課堂問題
問題1
諸葛亮寫這封家書的目的是什么?
告誡兒子要修身養(yǎng)德,生活節(jié)儉,以此來培養(yǎng)自己的品德,并注意珍惜光陰,勉勵他刻苦學(xué)習(xí)。
問題2
本文就哪兩個方面對兒子進行了教誨?又是如何展開?
就學(xué)習(xí)和做人兩個方面對兒子進行了教誨。無論做人還是學(xué)習(xí),作者都強調(diào)一個“靜”字,修身要靜,學(xué)習(xí)要靜,獲得成功也取決于靜。又把失敗歸結(jié)于“躁”字,把靜、躁加以對比,增強了論述的效果。
問題3
既然說“靜以修身,儉以養(yǎng)德。”這句話的核心是“靜”字。那“儉以養(yǎng)德”與“靜”有什么關(guān)系?
因為清心寡欲方可節(jié)儉。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜,不會為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力。“儉以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎(chǔ)上的。
問題4
作者抓住一個“靜”字,圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件?
淡泊:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠;
立志:非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué);
惜時:年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
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誡子書PPT,第五部分內(nèi)容:小結(jié)
諸葛亮的語言清新雅致,不事雕琢,說理平易近人,又傳遞出巨大的信息量和哲學(xué)思考。
全文以一個“靜”字作為核心,先說靜與立志做人的關(guān)系,再說靜與學(xué)習(xí)的關(guān)系。接著從靜的反面“躁”進行了一個對比,最后說險躁會導(dǎo)致的后果。邏輯清晰,思路流暢,一氣呵成。
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誡子書PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)本文的中心句是:_________________________________ 。
(2)《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷,勸誡兒子應(yīng)當(dāng)“志存高遠”千古名句是:__________________,_________________。
(3)《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是:__________,_______________,_______________。
(4)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是:__________________,_________________。
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