《有的人——紀(jì)念魯迅有感》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：新 課 導(dǎo) 入
同學(xué)們，通過(guò)本單元前幾課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)魯迅先生有了初步的了解，誰(shuí)能說(shuō)一下，魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？是啊，魯迅先生那么偉大，即使他去世了，人們也會(huì)繼續(xù)懷念他，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首懷念魯迅先生的短詩(shī)《有的人》。
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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第二部分內(nèi)容：整 體 感 知
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．能有感情地朗誦詩(shī)歌，初步感受詩(shī)的魅力，并感悟本詩(shī)包含的深刻哲理，培養(yǎng)鮮明的愛(ài)憎感情，懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。
2．了解本文運(yùn)用的對(duì)比手法，體會(huì)這種手法運(yùn)用的好處。
作家作品
臧克家(1905—2004)，現(xiàn)代著名詩(shī)人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩(shī)集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛(ài)。以后又相繼出版了《泥淖集》，《嗚咽的去煙》，《泥土的歌》，《春風(fēng)集》，《歡呼集》及《臧克家詩(shī)選》等詩(shī)集。
生字正音
不 朽 摔 垮
理解詞語(yǔ)
不朽：永不磨滅；永遠(yuǎn)存在下去。
摔垮：文中指人民要推翻反動(dòng)派，打倒反動(dòng)派。
下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的）。
偉大：形容某種精神或某個(gè)事物千古流傳。
朗讀課文，整體感知課文
有感情地朗誦詩(shī)歌，感悟本詩(shī)包含的深刻哲理，懂得“生”與“死”在本詩(shī)中的特殊含義。
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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第三部分內(nèi)容：深 入 探 究
有的人
有的人活著，
他已經(jīng)死了；
有的人死了，
他還活著。
活：肉體還在
死：精神已亡
死：肉體不在
活：精神永存
像魯迅先生一樣為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人
有的人
把名字刻入石頭，想“不朽”
為人民而戰(zhàn)斗 為革命愿獻(xiàn)身
有的人
情愿作野草，等著地下的火燒
活著為自己 死后想留名
品味語(yǔ)言
把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
“爛”既寫(xiě)出了反動(dòng)派惡貫滿(mǎn)盈，又顯示了人民的心愿和力量。
只要是春風(fēng)吹到的地方
到處是青青的野草。
“春風(fēng)”“到處”“青青”這些感情色彩鮮明的詞語(yǔ)，是作者對(duì)為人民奮斗一生的革命戰(zhàn)士蓬勃的生命力和不朽精神的熱烈歌頌。
寫(xiě)作借鑒
一、選用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出特征。
二、運(yùn)用對(duì)比，這樣對(duì)比烘托，使形象更加鮮明，主題更加突出。
三、運(yùn)用反復(fù)，充分抒發(fā)情感，從而增強(qiáng)了文章的感染力。
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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第四部分內(nèi)容：課 堂 小 結(jié)
這首詩(shī)在懷念魯迅先生的同時(shí)，通過(guò)與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正的有價(jià)值的人。
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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第五部分內(nèi)容：拓 展 延 伸
你還知道哪些為人民服務(wù)的典范？
李素麗
全心全意
做好本職
袁隆平
大搞科研
興國(guó)利民
葉欣
關(guān)鍵時(shí)刻
勇于獻(xiàn)身
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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第六部分內(nèi)容：布 置 作 業(yè)
當(dāng)堂作業(yè)
我會(huì)連
①有的人活著，他已經(jīng)死了。 ①我為人人， 鞠躬盡瘁。
②有的人死了，他還活著。 ②雖生猶死，行尸走肉。
③他活著為了多數(shù)人更好地活。 ③雖死猶生，永垂不朽。
課后作業(yè)
學(xué)了本文的詩(shī)歌，你心中一定會(huì)涌起許多感受吧，或是對(duì)自己的，或是關(guān)于人生的，或是有關(guān)社會(huì)的。那就拿起筆來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)你的感受吧。
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