《_____讓生活更美好》PPT教學課件
第一部分內容：點評習作
學生完成完整的習作，投影出示幾篇典型的習作初稿，師生集體修改。
所寫事例是否典型。
是否融入了情感，寫出了體會 。
是否寫活了細節(jié)，有感染力，讓人讀出“美好”。
有哪些優(yōu)點可以借鑒。
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讓生活更美好PPT，第二部分內容：佳作欣賞
推選佳作進行朗讀展示，教師點評。
點評重點：
（1）事件記敘完整；
（2）內容具體，重點突出；
（3）文中流露出真情實感，且融入自己的思考；
（4）細節(jié)生動，語言流暢優(yōu)美。
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讓生活更美好PPT，第三部分內容：優(yōu)秀習作
微笑讓生活更美好
今天我看到一則小故事，說的是一群陌生人在一家餐館里共同用餐，大家都因小心謹慎而感覺不自在。后來通過傳遞一只鹽罐打破了尷尬的氣氛，使餐桌上充滿了快樂。①
這個故事讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚。其實，這隔膜很脆弱，問題是敢于先打破它的人太少。②哪怕只是一個微笑的眼神，一次輕輕地點頭，你就已經主動地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步，你就會發(fā)現，一個微笑、一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見。③
①用一個小故事引出下文，引起讀者的興趣。
②結合故事抒發(fā)自己的感慨，引人深思。
③點明微笑的作用，和第一段的故事相呼應。
媽媽一直教導我，要做個快樂的女孩，不僅要自己快樂，也要帶給他人快樂。④常把微笑掛臉上，見到熟人要問好。我每天去上學都會見到傳達室的伯伯，我總是大聲地問候他：“伯伯好！”然后贈上一個甜甜的微笑。伯伯也會開心地揮手大聲地說：“你也好！去上學�。�”上學路上，遇見熟人，我會主動迎上去，微笑著打招呼，很多人本來無精打采的表情會一下子開朗起來，熱情地回應我。我想，這就是我的快樂感染了他們吧！⑤
④本段中心句，下文圍繞這句話來展開記敘。
⑤通過記敘具體的事例來說明微笑的巨大作用 ——感染他人。
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讓生活更美好PPT，第四部分內容：謄寫習作
引導學生再次完善自己的習作，謄寫習作。
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