《松鼠》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容:第1課時(shí)
作者簡(jiǎn)介
布封(1707—1788),十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng),1753年成為法國(guó)科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究,用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》,開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。
初讀課文
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問別人,然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順,讀不通順的地方再讀一遍。
生字學(xué)習(xí)
會(huì)認(rèn)字:馴 矯 歇 杈 蘚 狹 勉 錐
會(huì)寫字:鼠 秀 玲 瓏 歇 窩 滑 拾 狹 勉 梳
詞 語
松鼠 乖巧 清秀 玲瓏 歇涼
追逐 警覺 觸動(dòng) 光滑 狹窄
勉強(qiáng) 脫落 梳理
整體感知
自由朗讀課文,邊讀邊思考。
(1)課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象?
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。
漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡
(2)你認(rèn)為課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的?
外形、性格、行為、生活
布置作業(yè)
1.讀寫詞語,小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。
2.回家觀察一種小動(dòng)物,了解它的特點(diǎn)。
... ... ...
松鼠PPT,第二部分內(nèi)容:第2課時(shí)
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)?
本文介紹了松鼠的特點(diǎn)和生活習(xí)性。請(qǐng)同學(xué)們從文中找出相應(yīng)的句子和段落。
精讀課文
(一)默讀課文,畫出全文的中心句,并分析這句話在文中起什么作用。
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。
作用:下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮;松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良;吃食、搭窩突出了它的乖巧,所以,這句話總領(lǐng)全文。
(二)作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點(diǎn)的呢?邊讀邊思考,邊畫出相關(guān)語句。
面容、眼睛、身體、四肢、尾巴
同學(xué)們最喜歡哪些句子?為什么?
1.它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。
2.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。
3.它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃?梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
拓展延伸
學(xué)習(xí)了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢?
學(xué)會(huì)觀察;抓住動(dòng)物的特點(diǎn);語言準(zhǔn)確、生動(dòng);融入自己的感情。
仿照《松鼠》的寫作方法,介紹一種動(dòng)物。
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