《少年中國說》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容:結(jié)合資料,介紹背景
一百多年前的中國,貧窮、落后,同時飽受西方列強(qiáng)的侵略,面對內(nèi)憂外患的中國,康有為、梁啟超等人想改良政治來挽救國家,但變法只持續(xù)了103天就宣告失敗,這就是“戊戌變法”。
變法失敗后,梁啟超到了日本。在日本,許多人說中國已經(jīng)衰老,沒有希望了。因為從當(dāng)時清政府的腐敗無能看,中國似乎是正在一天天走向“衰亡”。梁啟超為喚醒民眾,救國圖強(qiáng),寫下了氣吞山河的名篇《少年中國說》。
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少年中國說PPT,第二部分內(nèi)容:解題
少年中國說
少年中國就是年輕的中國
“說”是一種文體,通過發(fā)表議論或記敘事物來說明某個道理。
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少年中國說PPT,第三部分內(nèi)容:作者介紹
梁啟超被公認(rèn)為是清末優(yōu)秀的學(xué)者,中國歷史上一位百科全書式人物,辛亥革命前,他在與革命派論戰(zhàn)中發(fā)明了一種新文體,介乎于古文與白話文之間,使得士子們和普通百姓都樂意接受。同時,梁啟超還是中國第一個在文章中使用“中華民族”一詞的人,他還從日文漢字中吸收了非常多的新詞,“經(jīng)濟(jì)” “組織”“干部”等,皆始于梁啟超先生。
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少年中國說PPT,第四部分內(nèi)容:品讀悟情
故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。
故/ 今日之/ 責(zé)任,不在/ 他人,而 /全在 /我少年。
對中國少年的期望
學(xué)習(xí)要求:自由讀第1自然段,試著讀出節(jié)奏。
少年智/則國智,少年富/則國富,少年強(qiáng)/則國強(qiáng),少年獨(dú)立/則國獨(dú)立,少年自由/則國自由,少年進(jìn)步/則國進(jìn)步,少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲,少年/雄于地球/則國/雄于地球。
少年中國與中國少年的關(guān)系
少年中國和中國少年之間不可分割,緊緊相連。只有中國少年的強(qiáng)大,才能有少年中國的強(qiáng)大。
學(xué)習(xí)要求:自由讀第2自然段,結(jié)合注釋理解意思。
自由讀,小組交流
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少年中國說PPT,第五部分內(nèi)容:整合圖書
《中國少年》
1.自由讀,讀準(zhǔn)字音。
2.檢測讀,你看到了一個怎樣的中國少年?
3.讀出節(jié)奏,調(diào)整語速、語調(diào)。
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