《什么比獵豹的速度更快》PPT免費下載
第一部分內(nèi)容：第1課時
速度
同學(xué)們，看到這個詞，你想到了什么？
大家都掌握了哪些好的速讀方法？
關(guān)注文中有特點的句子，比如每段開頭或結(jié)尾的句子，比如文中點題的句子，比如反復(fù)出現(xiàn)的句子，再比如結(jié)構(gòu)相似的句子。
說起速度，你們能想到的速度最快的是什么？
如果說奔跑速度最快的要數(shù)獵豹的話，那么，什么比獵豹的速讀更快呢？
初讀課文
自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。
我會讀
鴕鳥 冠軍 俯沖 噴氣 一枚
火箭 浩瀚 手電筒 一束 赤道
一圈 難以置信 游隼
四人小組合作讀課文，相互檢查讀書情況，相互糾正讀音，其中要特別注意長句的讀法。
這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。
為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機的速度快得多才行。
現(xiàn)在，你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。
品讀課文
默讀課文，思考課文主要寫了什么。
課文主要通過舉例子、作比較的說明方法，回答了比獵豹速度更快的是什么。
作者為了說明比獵豹速度更快的事物，到底列舉了哪些具體的事例呢？
教師小結(jié)
通過閱讀，我們找到了答案，那么作者又是如何進(jìn)行說明，為我們呈現(xiàn)出最終的答案的呢？
... ... ...
什么比獵豹的速度更快PPT，第二部分內(nèi)容：第2課時
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了比獵豹的速度更快的是什么呢？
作者是如何推論出這一結(jié)論的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
精讀感悟
默讀課文，思考作者在向我們逐步展示“比獵豹的速度更快”的事物時，是怎樣把文章內(nèi)容寫得具體、生動的。請分別找出相關(guān)的語句。
作者在向我們展示“比獵豹的速度更快”的事物時，采用了大量的舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，把文章寫得具體、生動。
這樣的說明方法在文中到底有怎樣的好處？又起著怎樣的作用呢？
人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。
小組討論：這里的列數(shù)字和作比較有什么好處？能起到怎樣的作用呢？
舉例子：運用列舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
用舉例子這種說明方法，使文章所要表達(dá)的意思更明確，讓讀者更明白，從而增強文章的說服力。
列數(shù)字：既能準(zhǔn)確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。
用列數(shù)字這種說明方法，準(zhǔn)確地說明了說明對象的特點，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。
用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。
拓展運用
介紹你喜歡的一種植物、動物或某種食物，并用上我們今天學(xué)到的說明方法把內(nèi)容寫具體。
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