《落花生》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課生字詞。
2.有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。
3.理解父親的話的含義，明白花生最可貴的好處，懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對(duì)他人有好處的人，不要做只講體面，只求外表而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
許地山（1894年－1941年）,筆名落華生（古時(shí)“華”同“花”，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽(yáng)。生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山是中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、“五四”時(shí)期新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一。在梵文、宗教方面亦有研究碩果。
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落花生PPT，第二部分內(nèi)容：我會(huì)認(rèn)
半畝 播種 澆水
品嘗 吩咐 石榴
榨油 愛(ài)慕 矮矮地
開(kāi)辟：開(kāi)拓發(fā)展。課文中指把原來(lái)荒著的地，開(kāi)墾出來(lái)。
翻地：用工具把土翻松。
居然：表示出乎意料；竟然。
收獲：農(nóng)作物成熟時(shí)，收取果實(shí)。也用來(lái)比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。
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落花生PPT，第三部分內(nèi)容：段落大意
這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的，可以分成以下三段理解：
第一段（第１自然段）：先寫種花生、收花生
第二段（第２自然段）：寫母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并為過(guò)收獲節(jié)做了準(zhǔn)備
第三段（第３自然段到最后）：寫父親和我們邊吃花生邊議論花生，爸爸對(duì)于花生品格的贊揚(yáng)，使我們對(duì)普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之心。
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落花生PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨
課文主要寫了“我們”一家人過(guò)花生收獲節(jié)，談?wù)摶ㄉ锰幍氖�，揭示了花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人的道理。
從文中的對(duì)話可以知道花生有什么特點(diǎn)？父親想借花生告訴我們什么道理？
花生的特點(diǎn)：雖然不好看，可是很有用，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
父親想借助花生告訴“我們”的道理是：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
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落花生PPT，第五部分內(nèi)容：句段精析
花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在里，……也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。
賞析：這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說(shuō)明花生樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，不計(jì)較名利。其中“鮮紅嫩綠”“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長(zhǎng)在地上”形成了鮮明的對(duì)比，使花生的特點(diǎn)更加鮮明突出。
所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。
賞析：這是父親由物及人，由花生的特點(diǎn)教育“我們”做怎樣的人。父親希望“我們”像花生那樣雖然外表不美，卻有內(nèi)在美，不計(jì)名利，默默奉獻(xiàn)，造福他人。
那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
賞析：這句話是作者在聽(tīng)了父親對(duì)于花生品格的議論之后的感悟。作者當(dāng)時(shí)雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)從父親對(duì)花生的評(píng)議中體會(huì)到了父親對(duì)他們的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒(méi)有實(shí)際用處的人。
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