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《陀螺》PPT教學(xué)課件

《陀螺》PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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《陀螺》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:課文導(dǎo)入

魯迅先生曾經(jīng)寫道:“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使?rdquo;許多人成年之后對玩具仍然情有獨鐘,久久不能忘懷,因為兒時的玩具早已成為一段難忘的經(jīng)歷,一段難以割舍的情感,一段縈繞于心的感悟。今天,讓我們一起走進課文,去體會文中的童真童趣吧!

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陀螺PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 會認(rèn)“兵、恨”等 10 個生字,讀準(zhǔn)多音字“釘、旋”,會寫“否、旋”等 14 個字,會寫“冰天雪地、否則”等 23 個詞語。2. 默讀課文,在體會比較深的地方作批注。

3. 讀課文中的重點句子,體會“我”心情變化的過程。

4.理解“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的意思。

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陀螺PPT,第三部分內(nèi)容:作者簡介

高洪波  筆名向川,詩人、散文家,1984 年加入中國作家協(xié)會。先后出版過兒童詩集《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚》,散文集《波斯貓》《文壇走筆》。兒童詩《我想》獲全國第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎,散文集《悄悄話》獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。

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陀螺PPT,第四部分內(nèi)容:字詞學(xué)習(xí)

否定    旋轉(zhuǎn)    狀況    士兵    戰(zhàn)敗

仍然    尤其    悔恨    帥氣    預(yù)備

潰敗    品嘗    出丑    自豪    

釘子    挑釁    徹底    榮譽

詞語釋義

【顧名思義】 看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。

【嫵媚】 形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。

【重整旗鼓】 指失敗之后,重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進軍的號令)。

【綽號】 外號。

【得心應(yīng)手】 心里怎么想,手就能怎么做,形容運用自如。

【恍惚】 神志不清;精神不集中。

【嘲笑】 用言辭笑話對方。

【不倫不類】 不像這一類,也不像那一類,形容不成樣子或不規(guī)范。

【挑釁】 借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。

【搖頭晃腦】 形容自得其樂或自以為是的樣子。

【不動聲色】 內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

【潰敗】(軍隊)被打垮。 文中指大陀螺被“我”的小陀螺打敗了。

【陶醉】 很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

反義詞

增加——        快樂——        

接受——        潰敗——

近義詞

增加——         奮力——         況且——

質(zhì)量——         尋找——         懊惱——

注意——         英武——         尤其——

嘲笑——         預(yù)料——         寂寞——

傲慢——         頑強——

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陀螺PPT,第五部分內(nèi)容:整體感知

同學(xué)們朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,思考可以把文章分為幾部分?每部分主要講了什么?

第一部分(1-3):說陀螺,介紹什么是陀螺以及陀螺的玩法。

第二部分(4):做陀螺,寫“我”自己做陀螺卻沒有成功。

第三部分(5-7):得陀螺,寫叔叔送給“我”一只陀螺。

第四部分(8-11):斗陀螺,寫“我”的不倫不類的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺。

第五部分(12-13):悟陀螺,寫“我“悟到了一個深刻的道理。

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陀螺PPT,第六部分內(nèi)容:課文解讀

再仔細(xì)讀課文,了解重點語句的含義,利用上節(jié)課學(xué)過的批注方法,自己試著給文章做一下批注,然后把不懂得問題與老師和同學(xué)們討論解決。

無論嵌上滾珠,還是釘上鐵釘,冰尜兒都不會裂開,能毫無怨言地讓你抽打,在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。

“毫無怨言”運用擬人的修辭手法,把陀螺當(dāng)作人來寫,生動形象地寫出了陀螺就像我們的朋友一樣,陪伴著我們。

然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的,因此,曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。

運用比喻的修辭手法,把快樂比作過冬的燕子,生動形象地表現(xiàn)出“我”得不到陀螺的懊惱、不快樂。

我的叔叔,一位很有童心的年輕民警,答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài),老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。

雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時,更是手舞足蹈,恨不得馬上在馬路上一顯身手!

手舞足蹈” “恨不得”寫出“我”得到陀螺后興奮、迫不及待的心情。

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陀螺PPT,第七部分內(nèi)容:主題歸納

本文以陀螺為線索,主要敘述了作者的一只其貌不揚的小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情,作者從中悟到了一個深刻的道理,體會到了成長中的快樂,表達了對陀螺的喜愛之情。 作者以兒童的眼光和心理去觀察事物、描寫事物,字里行間充滿了童真童趣。

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陀螺PPT,第八部分內(nèi)容:教材習(xí)題

默讀課文,在你體會比較深的地方作批注。

讀下面的句子,體會“我”心情變化的過程。

◇因此,曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。

◇這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài),老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。

◇尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時,更是手舞足蹈,恨不得馬上在馬路上一顯身手!

◇我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。

◇這真是個輝煌的時刻! 我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭。

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