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《植物媽媽有辦法》PPT優(yōu)秀課件下載

《植物媽媽有辦法》PPT優(yōu)秀課件下載 詳細(xì)介紹:

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《植物媽媽有辦法》PPT優(yōu)秀課件下載

第一部分內(nèi)容:第一課時(shí)

課文導(dǎo)入

黃山奇石,令人叫絕;植物王國(guó)的奇事,也十分有趣。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)植物的詩(shī)歌。

植物媽媽有辦法

質(zhì)   疑

植物媽媽有些什么辦法?

植物媽媽在什么方面有辦法?

哪些植物媽媽有辦法?

課文中講到了哪幾位植物媽媽傳播種子的方法?

說(shuō)一說(shuō):你最欣賞哪一位媽媽的辦法?為什么?

了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。

課文里的植物媽媽指的是誰(shuí)?

... ... ...

字詞學(xué)習(xí)

lǚ    pú   jiàng wá   fēn   cāng 

旅     蒲     降   娃   紛   蒼

wā    pā   zhà  bèng  chá    shí

洼     啪     炸   蹦   察   識(shí)

已(已經(jīng))(已知)     甲(甲魚)(甲方)

豆(紅豆)(豆芽)     識(shí)(認(rèn)識(shí))(識(shí)字)

紛(紛飛)(紛紛)     經(jīng)(經(jīng)手)(經(jīng)過(guò))

如(如果)(比如)     好(好人)(美好)

娃(女娃)(娃娃)     洼(水洼)(洼地)

... ... ...

課文學(xué)習(xí)

1、粗心的小朋友得(     )不到知識(shí)。

2、孩子長(zhǎng)大了,得(     )離開自己的媽媽。

3、蒲公英的種子找到了新家,看,它們長(zhǎng)得(     )多好!

引讀第一節(jié)

自由讀2——4節(jié),看看植物媽媽們有什么好辦法呢?把她們的辦法劃出來(lái)。

這些辦法好在哪兒呢?把自己喜歡的小節(jié)多讀幾次,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?

用“紛紛”造句:

下雪了,雪花紛紛地飄落。

秋天,樹葉黃了,紛紛地飄落。

下課了,同學(xué)們紛紛走出教室。

現(xiàn)在我就是蒲公英媽媽,你們是我的孩子。你們乘著微風(fēng)紛紛出發(fā),那么你想飛到哪兒生根發(fā)芽?(自由回答)

蒲公英多么可愛、多么勇敢。媽媽看到自己的孩子四海為家是多么高興呀。現(xiàn)在讓我們自己讀讀這節(jié)詩(shī),你能加上動(dòng)作讀這節(jié)詩(shī)嗎? 

... ... ...

課文小結(jié)

小朋友,今天我們認(rèn)識(shí)了解了蒲公英、蒼耳、豌豆這些植物媽媽,她們的辦法都很好,其實(shí)植物媽媽的辦法還有很多很多,還有什么辦法呢?請(qǐng)小朋友們回去后請(qǐng)教爸爸媽媽,或爺爺、奶奶,也可以去網(wǎng)絡(luò)、書籍上查找,下節(jié)課我們?cè)俳涣鳌?/p>

... ... ...

植物媽媽有辦法PPT,第二部分內(nèi)容:第二課時(shí)

學(xué)習(xí)第五節(jié)

1、過(guò)渡:植物媽媽的辦法非常多,那里有許許多多的知識(shí),什么樣的小朋友能得到它?

2、“那里”指什么 ? “它”指什么? 

大自然 、知識(shí)。

拓展延伸

你還知道那些植物媽媽傳播種子的辦法呢?我們?nèi)ニ鸭鸭桑?/p>

采用的辦法很多很多:可以細(xì)心觀察,可以查閱課外書,可以上網(wǎng)搜索,可以問(wèn)問(wèn)別人……

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