部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《植物媽媽有辦法》PPT下載(第2課時(shí))，共39頁(yè)。
互動(dòng)課堂
朗讀第二小節(jié)，了解蒲公英傳播種子的方法，讀出感受。
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
怎樣理解這節(jié)詩(shī)？
運(yùn)用了比喻的手法。把蒲公英果實(shí)上的絨毛比作降落傘，生動(dòng)形象。稱呼“蒲公英”為媽媽以及稱呼種子為“孩子”，這是擬人的手法，讀起來(lái)親切、有趣。
比較句子
啪的一聲，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開了媽媽。
豆莢炸開，孩子離開媽媽。
第一句好，寫出了豆莢炸開時(shí)的聲音，以及孩子們離開媽媽時(shí)的動(dòng)作及愉快的心情。
小組交流
這篇課文給我們介紹了4種植物傳播種子的辦法，你還知道哪些植物傳播種子的方法？
課文小結(jié)
課文主要講了4種植物傳播種子的方法。其實(shí)，我們身邊還有許許多多的植物，它們也有自己獨(dú)特的傳播種子方法，只要能夠仔細(xì)觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)大自然中的知識(shí)。
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