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《責(zé)任與角色同在》勇?lián)鐣?huì)責(zé)任PPT(第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人)

《責(zé)任與角色同在》勇?lián)鐣?huì)責(zé)任PPT(第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人) 詳細(xì)介紹:

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《責(zé)任與角色同在》勇?lián)鐣?huì)責(zé)任PPT(第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人)

第一部分內(nèi)容:新知先學(xué)

1.怎樣認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)?(?键c(diǎn))

(1)代價(jià):承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出________、精力和________,而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿絖_______,甚至受到處罰。

(2)回報(bào):承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得________的權(quán)利。這種回報(bào)既包括________方面,又包括精神方面。對(duì)我們而言,更重要的是________方面的回報(bào)。

(3)要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出______________,作出合理的選擇,____________地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

2.怎樣理解“我承擔(dān),我無(wú)悔”?

(1)在很多情況下,我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。無(wú)論怎樣,我們一旦作出選擇,就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起____________。

(2)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們________選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該____________相應(yīng)的責(zé)任。

(3)只要我們把它們當(dāng)作一種____________的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,________,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。

3.為什么要積極履行社會(huì)責(zé)任?

在我們的周圍,有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)___________的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)________,敢于________,我們的生活才更加安全,更加________,更加充滿陽(yáng)光和________。

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責(zé)任與角色同在PPT,第二部分內(nèi)容:課堂探究

探究點(diǎn)一 正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)

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他的名字,叫韋思浩,是杭州的一名退休教師;他的名字,叫“拾荒老人”,每月拿著5000多元退休工資,卻一直拖著麻袋在杭城拾荒;他的名字,叫“愛(ài)看書的流浪漢”,是杭州圖書館的?;他的名字,還叫“魏丁兆”,曾以此名捐資助學(xué)……

韋思浩老人去世后,幾十張從幾百元到幾千元的捐助證明靜靜展示著老人這些年的生活。他雖拿著5000多元的退休工資,可大部分收入都用于捐資助學(xué),捐助金額從20世紀(jì)90年代的一次三四百元,到后來(lái)的三四千元。他過(guò)著最簡(jiǎn)單的生活,粗茶淡飯,只滿足最低生活需求。

老人離世20多天后,許多社會(huì)機(jī)構(gòu)倡議為他立雕像,他們說(shuō):“我們希望通過(guò)立雕像的倡議,把老人的善意與社會(huì)責(zé)任感,傳遞給我們自己,也傳遞給更多的人。”

問(wèn)題探究

(1)韋思浩老人在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中,付出了什么代價(jià),有何回報(bào)?

[答案] ①他付出了時(shí)間、精力、金錢和心血等代價(jià)。②他獲得的回報(bào)主要是精神方面的,如人們倡議為他立雕像,他人的贊許,社會(huì)的認(rèn)可,自己發(fā)自內(nèi)心的助人的快樂(lè)等。

(2)請(qǐng)結(jié)合韋思浩老人的事跡,談?wù)勀銓?duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

[答案] ①承擔(dān)責(zé)任不僅意味著要付出一定的代價(jià),同時(shí)也往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。②在很多情況下,我們可以對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估,合理選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。③雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,做到不言代價(jià)與回報(bào),積極履行社會(huì)責(zé)任。

探究點(diǎn)二 正確理解“我承擔(dān),我無(wú)悔”

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情境一 小娟從事志愿者服務(wù)工作十幾年來(lái),為盲人阿婆牽線搭橋,為白血病兒童籌集善款、服務(wù)智障空巢老人……每年農(nóng)博會(huì)、海博會(huì),她都主動(dòng)請(qǐng)纓,招募責(zé)任感強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務(wù)隊(duì)深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。十幾年來(lái),小娟不計(jì)個(gè)人得失,在志愿者服務(wù)行動(dòng)中實(shí)踐著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。

情境二 喜歡文藝的曉琳希望自己能當(dāng)上班里的文藝委員,但卻被班主任任命為生活委員。老師認(rèn)為曉琳的責(zé)任心強(qiáng),是生活委員的不二人選。為此,曉琳抱怨道:“總是關(guān)注生活中瑣瑣碎碎的事情,會(huì)把我的藝術(shù)細(xì)胞磨沒(méi)了。”

問(wèn)題探究

(1)對(duì)于小娟“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,你是如何評(píng)價(jià)的?

[答案]小娟履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào),正因?yàn)橛邢袼@樣的人敢于承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽(yáng)光和希望。

(2)你如何看待曉琳的說(shuō)法?

[答案]在我們的生活中,雖然有些責(zé)任我們可以通過(guò)認(rèn)真衡量后再作出選擇,但有些責(zé)任是我們不能選擇又必須要承擔(dān)的。對(duì)于這樣的責(zé)任,我們不應(yīng)該像曉琳一樣去抱怨,而應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)。把這些責(zé)任當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。

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