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《本章整合》人地關系與可持續(xù)發(fā)展PPT課件

《本章整合》人地關系與可持續(xù)發(fā)展PPT課件 詳細介紹:

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《本章整合》人地關系與可持續(xù)發(fā)展PPT課件

第一部分內容:核心歸納思為深化

一、我國不同區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題及其防治措施 

典例1閱讀圖文材料,完成下列各題。

材料 土地荒漠化是自然因素與人類過度的經濟活動相互作用的產物,主要表現(xiàn)為土地沙漠化、石質荒漠化、紅色荒漠化和次生鹽漬化等。其中,石質荒漠化主要是指我國西南喀斯特地貌區(qū)的土地退化現(xiàn)象;紅色荒漠化主要是指在我國南方低山丘陵紅壤分布區(qū)的土地荒漠化現(xiàn)象。下圖是我國土地荒漠化地區(qū)分布示意圖。

(1)說出甲、乙兩地土地荒漠化相同的自然原因。

(2)指出造成甲、丙兩地土地荒漠化外力作用的差異。

(3)說明乙地荒漠化帶來的環(huán)境影響。

(4)簡述甲、乙、丙三地土地荒漠化治理的相同措施。

信息提取由圖中可以看出,甲位于我國的云貴高原,乙位于我國的江南丘陵,丙位于準噶爾盆地。

二、循環(huán)經濟關聯(lián)圖的判讀

循環(huán)經濟關聯(lián)圖是在資源投入、企業(yè)生產、產品消費及廢棄物產生的全過程中,把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的經濟增長,轉變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展經濟的一種圖示。主要呈現(xiàn)形式有三類:一是體現(xiàn)人口、資源、環(huán)境關系的關聯(lián)圖(如圖1);二是生態(tài)、農業(yè)可持續(xù)發(fā)展關聯(lián)圖(如圖2);三是工業(yè)園區(qū)工業(yè)部門間關系或產業(yè)關聯(lián)、生產流程關聯(lián)圖(如圖3)。有的關聯(lián)示意圖會留幾個空框要求學生填空或選擇填空。

圖中字母的含義:a表示從環(huán)境中獲取資源,為資源開發(fā);b表示對資源進行加工,為某種生產活動;c表示提供生產活動所獲得的產品給人類消費,為消費活動;d表示廢棄物排放。

圖示中符合該循環(huán)系統(tǒng)的①②③④⑤的含義分別是:水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物。該農業(yè)科技園的核心是乳畜業(yè),商品率高是其突出特點。

圖示該循環(huán)系統(tǒng)中a、b、c、d依次是:鋼鐵、廢熱、建筑材料、污水處理。該工業(yè)區(qū)減少了廢棄物的排放,實現(xiàn)了資源輸入減量化。

地理關聯(lián)示意圖是運用文字框圖和箭頭、線條等連接有關地理事物,表示各地理事物間相互聯(lián)系、結構特征及演變規(guī)律的組合圖形。地理關系示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關地理事物的形成、內部結構、外部特征、發(fā)展趨勢等要素聯(lián)系起來。

方法技巧做循環(huán)經濟關聯(lián)圖類試題的思路

(1)首先要把握圖的中心思想,認真理解題意,從中獲取有效信息。

(2)根據關聯(lián)圖的核心內容,聯(lián)系教材中所學的知識,并進行正確、嚴密的推理、分析、判斷。

(3)在推理時要充分利用已知條件,從最簡單、最有把握的方框切入,當已知條件逐漸增多時,再推理其他空白處的內容就相對容易了。在完成了各框內容之后,利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等將所填內容驗證一遍,確保其正確性。

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第二部分內容:學科素養(yǎng)實踐拓展

人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展在現(xiàn)實生活中的應用 

人口與環(huán)境

在現(xiàn)實生活中的應用舉例

人類面臨的主要環(huán)境問題

不同國家和地區(qū)面臨的環(huán)境問題不同,應針對不同環(huán)境問題產生的原因、危害制定相應的解決措施

人地關系思想的演變

不同時期,人類對人地關系的認識不同,造成的結果不同,我們應吸取歷史教訓,加強宣傳教育,樹立正確的環(huán)境觀,正確認識人類與環(huán)境的關系

可持續(xù)發(fā)展

(1)在社會經濟發(fā)展的過程中,要用可持續(xù)發(fā)展的觀念來規(guī)范經濟行為

(2)一個國家或地區(qū)的環(huán)境問題產生的根本原因在于人口數量的增加,一個國家或地區(qū)的人口應控制在合理的范圍之內

(3)傳統(tǒng)的發(fā)展模式會造成較為嚴重的環(huán)境問題,在發(fā)展的過程中,應轉變發(fā)展模式

(4)自然資源的數量是有限的,在經濟發(fā)展的過程中,要合理地開發(fā)和利用自然資源,使自然資源能夠可持續(xù)利用

(5)作為社會公眾的一員,我們每個人都應該從日常生活中的小事做起,為可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量

典例3人類的生產活動只有與地理環(huán)境相協(xié)調才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。讀我國某省級行政區(qū)地理資料,完成下列各題。

(1)說明該省級行政區(qū)年降水量空間分布的特點并解釋原因。

(2)闡述該省級行政區(qū)土地利用類型的變化特點,并解釋該地耕地面積變化的原因。

(3)該省級行政區(qū)作物栽種廣泛采用地膜覆蓋技術,說明該生產方式的意義。

(4)分析省級行政區(qū)地土地利用類型變化的有利影響。

信息提取根據該省級行政區(qū)的輪廓圖可以判斷該省級行政區(qū)為寧夏回族自治區(qū)。降水量東南多,西北少。該地耕地和未利用地面積減少,林地、草地、建設用地面積增加。

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