《送友人》課外古詩(shī)詞誦讀PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能準(zhǔn)確、流暢、有感情的朗讀這首詩(shī)。
2.品讀古詩(shī)，體會(huì)作者感情。
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送友人PPT，第二部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
古代道路崎嶇坎坷，交通工具落后，親友之間一別多年再會(huì)難期，正所謂“歸期未有期”所以他們更重別離，因而備酒餞行，折柳相送，以詩(shī)相贈(zèng)，來(lái)表達(dá)離愁別緒。所以，多數(shù)送別詩(shī)情調(diào)低沉，那麼，李白的是否也是這樣？咱們今天就賞析一首送別詩(shī) ——李白的佳作《送友人》。
走近作者
李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。
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送友人PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
青山橫北郭，白水繞東城。
青山橫列在城北，白水繞過(guò)了東城。
此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。
你我在這里分別，就象孤零的蓬草萬(wàn)里遠(yuǎn)行。
浮云游子意,落日故人情。
浮去飄動(dòng)象是游子不寧的心緒，落日遲遲如同友人難舍的深情。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
揮一揮手從這時(shí)離去，連馬兒也在嘶嘶悲鳴。
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送友人PPT，第四部分內(nèi)容：品析詩(shī)文
青山橫北郭，白水繞東城。
首聯(lián)即寫(xiě)成工麗的對(duì)偶句，確是別開(kāi)生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài)。
詩(shī)筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。 中間兩聯(lián)切題，寫(xiě)離別的深情。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
此二句表達(dá)了對(duì)朋友飄泊生涯的深切關(guān)懷。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對(duì)仗，別具一格。
浮云游子意，落日故人情。
寫(xiě)得十分工整，“浮云”對(duì)“落日”，“游子意”對(duì)“故人情”。同時(shí)，詩(shī)人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來(lái)表明心意。
天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽(yáng)徐徐而下，似乎不忍遽然離開(kāi)大地，隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。
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送友人PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
這首送別詩(shī)寫(xiě)得新穎別致，不落俗套。詩(shī)中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長(zhǎng)鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫(xiě)得有聲有色，氣韻生動(dòng)。詩(shī)的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，毫無(wú)纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評(píng)家深為贊賞的李白送別詩(shī)的特色。
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