《語(yǔ)文園地七》第1課時(shí)PPT(四年級(jí)下冊(cè))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解人物描寫(xiě)表現(xiàn)出的一些特點(diǎn)。(難點(diǎn))
2.體會(huì)用形容詞描述人的品質(zhì)、心情。（重點(diǎn))
3.認(rèn)識(shí)藹、慷、慨等9個(gè)生字。
本單元課文對(duì)人物的描寫(xiě)分別采用了哪些方法？
行為描寫(xiě)
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)
黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)參謀長(zhǎng)說(shuō):“ 參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”
動(dòng)作描寫(xiě)
營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
在閱讀課文的過(guò)程中，我們可以根據(jù)文中作者對(duì)人物的描寫(xiě)感受到什么？體會(huì)出作者要表達(dá)什么樣的感情或想法？在交流的時(shí)候，我們要介紹自己的閱讀體會(huì)，同時(shí)也要了解他人的閱讀體會(huì)，這樣收獲更大。
... ... ...
第二部分內(nèi)容：交流平臺(tái)
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。
從人物的行為可以感受到人物的品質(zhì)。
他有一個(gè)高高大大的身軀，不愧為北方之強(qiáng)。微胖，推光頭，臉上刮得光凈，略帶蒼白；穿普通的灰布棉軍服，沒(méi)有任何官階標(biāo)識(shí)。
從外貌描寫(xiě)可以看出人物的一些特點(diǎn)。
哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
從語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出人物的一些特點(diǎn)。
他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
從人物的動(dòng)作可以感受到人物的品質(zhì)。
... ... ...
第三部分內(nèi)容：識(shí)字加油站
和藹 慷慨 賢惠 悲戚
臨危不懼 彬彬有禮 焦躁不安 心急如焚
... ... ...
第四部分內(nèi)容：主要知識(shí)點(diǎn)
1.體會(huì)從人物的行為感受人物的品質(zhì)，從人物的外貌看出人物的特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)用形容詞描述人物的品質(zhì)、心情。
3.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。
... ... ...
第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.下面的句子體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)或品質(zhì)？ 【填字母】
A.英勇頑強(qiáng) B.果斷堅(jiān)毅 C.舍己為人 D.奮勇?tīng)?zhēng)先
◇哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!” （ ）
◇黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。 （ ）
2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。
和藹 慷慨 賢惠 臨危不懼 彬彬有禮 焦躁不安 心急如焚
（1）宋江為人_____仗義，人稱“及時(shí)雨”。
（2）共產(chǎn)黨員就應(yīng)該像《橋》中的老支書(shū)一樣，面對(duì)災(zāi)難__________、先人后己。
（3）小男孩站起來(lái)，___________地向大家鞠躬問(wèn)好。
關(guān)鍵詞：部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地PPT下載，.PPT格式；
