《池子與河流》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)
1.正確，有感情地朗讀課文。（重點）
2.理解語言背后蘊含的道理。（重點）
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們通過朗讀、討論，知道了小池和河流之間的對話以及它們身上的事情。這節(jié)課，我們再認真讀一讀課文，看看你贊同誰的觀點。
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池子與河流PPT，第二部分內(nèi)容：細讀課文
思考：什么叫“自然規(guī)律”？
明白生命是轉(zhuǎn)動的，屬于大自然的便都是生命，而河流正是屬于大自然，就必須做一些有意義的事情實現(xiàn)自己的生命價值，這也是故事發(fā)生的原因。
指名讀第1-6自然段：
“池子”為什么提議“河流”拋開原有的生活?
（因為它覺得“河流”的生活太累,負重太多。）
“池子”喜歡怎樣的生活？它的生活態(tài)度是怎樣的？
（它喜歡清閑的無憂無慮的生活。）
指名讀第7-10自然段：
“河流”所提到的“自然規(guī)律”指什么?
（水要動了才能夠保持清潔。）
第8自然段中，河流的話有沒有道理,。為什么?
（有，因為生命是需要轉(zhuǎn)動的,屬于大自然的便都是生命,而河流正是屬于大自然;既然河流也是生命中的一種,那么,在它的人生中,它就必須做一些有意義的事情實現(xiàn)自己的生命價值.每天碌碌無為,只能是白費一生,滯留一生。）
“河流”為什么會受人們的尊敬?
（因為河流“用盈滿和清澄的水,帶給了人們利益”。）
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池子與河流PPT，第三部分內(nèi)容：深入探究
1. 學(xué)習(xí)了課文，根據(jù)文章最后一自然段,聯(lián)系生活實際寫一段話。
就像我們現(xiàn)在,正直大好年華,是學(xué)習(xí)的黃金期,若在此時浪費時間,虛度日子,長大后換來的只是凄苦的生活;反之,從現(xiàn)在開始刻苦,則老而無愁。
2．把這個故事講給爸爸媽媽聽。
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池子與河流PPT，第四部分內(nèi)容：課時作業(yè)
一、選字填空。
尊 遵
1. 我們應(yīng)該（ 遵 ）循自然規(guī)律,而不能破壞生物鏈。
2.我們是莘莘學(xué)子,我們要（ 尊 ）師重道,以回報老師們的付出。
二、我會多音字。
應(yīng)該 應(yīng)驗
3.在世界上我們只活一次，所以（ 應(yīng)該 ）愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。
4.他的話（ 應(yīng)驗 ）了。
三、這則寓言告訴我們什么道理?
這則寓言想要告訴我們的其實就是:人在一生中不可荒廢年華,應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會多做貢獻,為自己的生命增添光彩.同時也告訴我們,只顧享受眼前的舒適,只能換來以后的毀滅。
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