《壓強(qiáng)》壓強(qiáng)PPT(第2課時(shí)壓強(qiáng)的應(yīng)用)
第一部分內(nèi)容：知識(shí)要點(diǎn)分類練
知識(shí)點(diǎn) 1 增大、減小壓強(qiáng)的方法
1．如圖9－1－11所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是( )
2．盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；另一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面約5 mm，當(dāng)盲人走在上面時(shí)( )
A．增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺
B．增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺
C．減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺
D．減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺
3．公共汽車上會(huì)配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖9－1－13中的___，你的理由：________________。
4．如圖9－1－14所示是我國(guó)研制的“玉兔號(hào)”月球車，月球車裝配有六只“大腳”，這樣設(shè)計(jì)的目的是：___________________________________________。
知識(shí)點(diǎn) 2 壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用
5．如圖9－1－15所示是一重為672 N的初三學(xué)生在方格紙上站立時(shí)描下的鞋底部分的輪廓，其中每個(gè)方格的面積為6.0 cm2，則該同學(xué)雙腳站立于水平地面上時(shí)，對(duì)地面
的壓強(qiáng)值較為準(zhǔn)確的是( )
A．1.65×104 Pa B．2.0×104 Pa
C．3.30×104 Pa D．4.0×104 Pa
6．如圖9－1－16所示，圖釘尖的面積是5×10－8m2，圖釘帽的面積是1×10－4m2，松木能承受的最大壓強(qiáng)是5×106 Pa，以下說法正確的是( )
A．手指至少要用500 N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木
B．手指至少要用0.25 N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木
C．圖釘靜止時(shí)，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．圖釘靜止時(shí)，它受到水平向左的力小于水平向右的力
7．某運(yùn)動(dòng)員參加山地自行車比賽。自行車的質(zhì)量為10 kg，人的質(zhì)量為70 kg，人在水平路面上騎車時(shí)，車輪與地面總接觸面積為8×10－4 m2，g取10 N/kg，求：
(1)人和車的總重力。
(2)人騎車時(shí)，山地自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)。
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壓強(qiáng)PPT，第二部分內(nèi)容：規(guī)律方法綜合練
8．有兩個(gè)完全相同的實(shí)心長(zhǎng)方體，若將兩長(zhǎng)方體分別以如圖9－1－17所示四種方法疊放在水平地面上，可以使長(zhǎng)方體對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是( )
9．如圖9－1－18所示，三個(gè)高度相同、體積不同的實(shí)心圓柱體a、b、c放在水平桌面上，a、b是鐵制的，c是銅制的，已知ρ鐵<ρ銅，它們對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是pa、pb、pc，則( )
A．pa＝pb＝pc
B．pa＝pb<pc
C．pa<pb<pc
D．pa>pb>pc
10．如圖9－1－19所示，水平桌面上有質(zhì)量分布均勻的木塊M(一端露出桌面)，在水平力F的作用下，被完全推到桌面上。在此過程中，下列說法正確的是( )
A．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，壓力不變，摩擦力不變
B．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，摩擦力不變，壓力變大
C．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變，摩擦力不變
D．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，摩擦力變小，壓力變大
11．用甲、乙兩種物質(zhì)分別制成棱長(zhǎng)相同的實(shí)心正方體A、B，甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖9－1－20所示。把A、B平放在水平地面上，則它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比pA∶pB為( )
A．8∶1 B．4∶3
C．4∶1 D．1∶2
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壓強(qiáng)PPT，第三部分內(nèi)容：高頻考題實(shí)戰(zhàn)練
14．2018·成都 如圖9－1－23所示的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是( )
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