《地球的宇宙環(huán)境》宇宙中的地球PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識落實
[自讀教材•填要點]
一、人類對宇宙的認(rèn)識
1．人類對宇宙的認(rèn)識
(1)過程漫長而______。
(2)對宇宙的知識積累得______。
2．宇宙的含義
(1)宇宙是所有______、______和物質(zhì)的總和，是我們這個物質(zhì)世界的______。
(2)天文學(xué)家把人類已經(jīng)觀測到的有限宇宙叫作“______宇宙”或“______宇宙”。
(3)可見宇宙的半徑約______ 億光年。
二、多層次的天體系統(tǒng)
1．天體：宇宙中的______、星云、______、衛(wèi)星等各種物質(zhì)，通稱天體。宇宙中的天體都在______著。
2．天體系統(tǒng)：運動著的天體因______和______，形成天體系統(tǒng)。天體系統(tǒng)有不同的______。
3．銀河系與河外星系
(1)組成：主要由______等比較大的天體組成。
(2)最小距離單位：______。
(3)銀河系：由大量______和星云組成。
(4)河外星系：與銀河系______ 的恒星系統(tǒng)。
(5)可觀測宇宙：包括______與現(xiàn)階段所能觀測到的______。
4．太陽系與地月系
(1)太陽系：
①概念：由太陽、______、矮行星和______，以及______、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等小天體組成。
②太陽：太陽是______，質(zhì)量約占整個太陽系質(zhì)量的99.86%。
(2)地月系：
①概念：地球與其衛(wèi)星 ______組成的天體系統(tǒng)。
②月球：月球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)的方向和周期完全一樣，總是以一面對著地球；月球本身不發(fā)可見光，反射______ 。
(3)火星、木星、土星、天王星、海王星與它們各自的衛(wèi)星，分別組成類似于______ 的天體系統(tǒng)。
三、特殊行星——地球
1．有唯一高級智慧生命—— ______。
2．生命存在的基本條件
(1)充足的水分。
(2)恰到好處的大氣______和大氣______。
(3)適宜的太陽光照和______范圍等。
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地球的宇宙環(huán)境PPT，第二部分內(nèi)容：重視問題式教學(xué)
問題探究一 如何準(zhǔn)確識別天體及天體系統(tǒng)基礎(chǔ)考點
探究點(一)天體的判定
[思考探究]
[探究] 上述兩幅圖中，屬于天體的是____________，判斷依據(jù)是什么？
提示：環(huán)繞地球飛行的“神舟十一號” 環(huán)繞地球飛行的“神舟十一號”獨立于大氣層外，屬于天體；流星雨是流星進(jìn)入大氣層與大氣摩擦產(chǎn)生的發(fā)光現(xiàn)象，不屬于天體。
探究點(二)天體系統(tǒng)的層級及其判定
[思考探究]
太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。
[探究] 材料中體現(xiàn)出幾級天體系統(tǒng)？分別是什么？
提示：兩級。太陽系和地月系。
[系統(tǒng)認(rèn)知]
1．天體系統(tǒng)的判斷
天體之間要構(gòu)成天體系統(tǒng)，必須同時具備兩個條件，即“二要”：一要互相吸引，二要互相繞轉(zhuǎn)。只吸引不繞轉(zhuǎn)不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。例如，月球繞地球運轉(zhuǎn)，形成地月系，而北斗七星各恒星之間沒有相互繞轉(zhuǎn)關(guān)系，就不能形成天體系統(tǒng)。
2．太陽系的組成
(1)以地球的軌道為界，常把水星和金星稱為地內(nèi)行星，火星、木星、土星、天王星和海王星稱為地外行星。
(2)木星和土星的體積與質(zhì)量分別居第一、二位，稱為巨行星。
(3)天王星和海王星距離太陽較遠(yuǎn)，稱為遠(yuǎn)日行星。
[集訓(xùn)沖關(guān)]
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛……”是一首大家耳熟能詳?shù)耐{。據(jù)此回答1～2題。
1．童謠中所說星星大多屬于( )
A．行星 B．恒星
C．流星 D．星云
2．下列屬于上題所述天體類型的是( )
A．太陽 B．月球
C．木星 D．隕石
解析：第1題，恒星是能自身發(fā)光的球狀或類球狀天體，行星通常指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體，星云是由氣體和塵埃組成的云霧狀天體，流星是指宇宙塵埃或固體塊等空間物質(zhì)與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡，故滿天的小星星只能是恒星。第2題，選項中屬于恒星的天體只有太陽，月球是衛(wèi)星，木星是行星，隕石不是天體。
問題探究二 地球上生命存在的基本條件有哪些重難考點
[思考探究]
2015年NASA的研究團(tuán)隊讓我們對火星有了進(jìn)一步的認(rèn)識：7月，發(fā)現(xiàn)火星上有水合鹽類，證實火星上有液態(tài)水的存在，而液態(tài)水是生命存在的關(guān)鍵。10月，發(fā)現(xiàn)火星之前可能存在一個持續(xù)了萬年的湖泊。11月，發(fā)現(xiàn)被太陽風(fēng)吹走的火星大氣。
[問題設(shè)計]
1．運用“綜合思維”分析火星上可能存在生命嗎？為什么？
提示：可能。因為火星上有液態(tài)水，液態(tài)水是生命存在的關(guān)鍵證據(jù)。
或不可能。因為發(fā)現(xiàn)的是水合鹽類，不是真正液態(tài)水，同時沒有適合生物呼吸的大氣條件，氣溫也比較低。
2．從“地理實踐力”的角度出發(fā)，探討假如存在地外文明，則該星球應(yīng)具備怎樣的外部條件？
提示：安全的宇宙環(huán)境和穩(wěn)定的光照。
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地球的宇宙環(huán)境PPT，第三部分內(nèi)容：開展思維結(jié)構(gòu)性評價
思維結(jié)構(gòu)性評價——人類對地外文明的探索
隨著人類科技的不斷進(jìn)步發(fā)展，人類已經(jīng)走出了地球，開始探索浩瀚的宇宙，也在竭盡全力尋找適合人類居住的“第二個地球”。 在此過程中，科學(xué)家一直把研究傾向于對火星的探索，這是為什么呢？
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