《語(yǔ)文園地三》PPT課件(三年級(jí)下冊(cè))
第一部分內(nèi)容：交 流 探 索
本組課文引領(lǐng)我們了解了祖國(guó)的深厚的傳統(tǒng)文化。哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。
《清明》這首詩(shī)寫(xiě)出了清明春色，抒發(fā)了詩(shī)人清明節(jié)時(shí)因遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情。
《元日》通過(guò)對(duì)春節(jié)熱鬧歡樂(lè)氣氛的描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了春天萬(wàn)象更新的景象。同時(shí)，也表達(dá)了詩(shī)人除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的情感。
《九月九日憶山東兄弟》寫(xiě)詩(shī)人身居外地，適逢重陽(yáng)佳節(jié)，想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)懷親之情。
本文講的是我國(guó)的紙的發(fā)明及造紙術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重大作用，表明了我國(guó)文化的博大精深和古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。
交 流 平 臺(tái)
圍繞一個(gè)意思把話寫(xiě)清楚，就是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。本組課文中的《趙州橋》和《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》中有些段落就是采用這種方法來(lái)寫(xiě)的。我們可以認(rèn)真讀這些段落，看看文中是怎樣圍繞一個(gè)意思把話寫(xiě)清楚的，然后運(yùn)用到自己的習(xí)作中。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
對(duì)照流程讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過(guò)程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。
剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬
有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)，他把樹(shù)皮、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙
這一題以蔡倫造紙的過(guò)程為例，指導(dǎo)我們?nèi)绾蝸?lái)介紹一次手工活動(dòng)的過(guò)程，我們可以按照例子中展示的方法來(lái)介紹一下剪紙、捏泥人等的活動(dòng)過(guò)程。
讀一讀想一想下面連段話有什么共同特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一段話。
走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。
橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞 的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望 ；還有的刻著雙龍戲珠。
文房四寶：筆墨紙硯
這句話說(shuō)的是書(shū)房中的四件寶貝，分別是：毛筆、墨、白紙、硯臺(tái)。
雅人四好：琴棋書(shū)畫(huà)
這句話說(shuō)的是文人墨客的四個(gè)喜好，分別是：彈琴、下棋、書(shū)法、繪畫(huà)。
花中君子：梅蘭竹菊
花中君子意思是指有傲霜斗雪的特征，象征堅(jiān)韌不拔的人格的花。這些花是：梅花、蘭花、竹子、菊花。
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