部編版三年級(jí)語文下冊《語文園地六》PPT精品課件(三年級(jí)下冊),共29頁。
理解本單元課文中難懂的句子有哪些方法呢?
我發(fā)現(xiàn),理解難懂的句子和理解難懂的詞語,方法比較相近。
理解詞語的方法:
1.聯(lián)系上下文,在語境中理解。
2.結(jié)合生活實(shí)際或經(jīng)驗(yàn)理解。
3.可以查查字典、詞典,或者上網(wǎng)查查資料,還可以向別人請教。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),我理解了《剃頭大師》里“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的,跟受刑一樣”這句話,因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷。
理解難懂句子,運(yùn)用“結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)”的方法?梢月(lián)系自己曾經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn),談?wù)労?ldquo;我”相同的感受。
聯(lián)系上下文,我知道了“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”,原來是在寫小孩子們的樣子。
運(yùn)用聯(lián)系上文“是誰一聲歡叫,把雨珠抖落”,是寫小孩子采到蘑菇高興地叫起來,因此,這里的“斗笠”是指“小孩子們”。
詞句段運(yùn)用
讀一讀,說說兩組加點(diǎn)詞語意思的不同。
米飯沒熟,還要再蒸一會(huì)兒。
平時(shí)很熟的曲子,今天卻總是彈不準(zhǔn)。
第一句話中“熟”的意思是食物燒煮到可以食用的程度,可組成“煮熟、蒸熟、熟透”。
第二句話中“熟”的意思是熟練,表示程度深,可換成“熟練、熟悉”等。
我很喜歡蘋果的味道。
這本書越看越有味道。
第一句話中“味道”的意思是舌頭接觸某種東西時(shí)的感覺,可換成“滋味、口感、口味、味覺”等。
第二句話中“味道”的意思是比喻某種心理的感受、情緒和滋味,可換成“滋味、趣味、情趣、有意思”等。
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