《父愛(ài)之舟》PPT
第一部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介
吳冠中(1919~2010),是20世紀(jì)現(xiàn)代中國(guó)繪畫的代表畫家,中國(guó)繪畫藝術(shù)大師 ,終生致力于油畫民族化及中國(guó)畫現(xiàn)代化之探索,油畫代表作有《長(zhǎng)江三峽》,中國(guó)畫代表作有《春雪》,文學(xué)作品有《吳冠中散文選》等。
助讀資料
枇杷:枇杷樹(shù)結(jié)的果實(shí),味道甘美,形如黃杏。枇杷果柔軟多汁,風(fēng)味酸甜,枇杷果富含人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)元素,是營(yíng)養(yǎng)豐富的保健水果。
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父愛(ài)之舟PPT,第二部分內(nèi)容:會(huì)認(rèn)字
繭子 客棧 冤枉 恍惚 踩高蹺
偏僻 委屈 紙屑 啟迪 棉袍
出嫁 繳費(fèi) 落榜 兼職 嘲笑
詞語(yǔ)積累
描寫父愛(ài)的詞語(yǔ):
父愛(ài)如山 教子有方 含辛茹苦
任勞任怨 勤勞樸實(shí) 歷盡滄桑
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父愛(ài)之舟PPT,第三部分內(nèi)容:初讀感知
1.課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹父親的?
買枇杷 借漁船 逛廟會(huì) 我讀書上學(xué)
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文描述了父親對(duì)作者無(wú)微不至的愛(ài),作者以______作為開(kāi)頭回憶往事,作者又是以從夢(mèng)境中_______________作結(jié)尾,感悟父愛(ài)深沉。
段落劃分
第一部分(1)不知是否在夢(mèng)中,總體回憶。
第二部分(2-4)回憶父親給我買枇杷,借著姑爹的小漁船到處去,逛廟會(huì)。
第三部分(5-9)回憶父親關(guān)心我讀書上學(xué)的一切。
第四部分(10)思念父親,淚濕枕巾。
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父愛(ài)之舟PPT,第四部分內(nèi)容:課文解讀
默讀課文,本文是怎樣開(kāi)頭的?
總領(lǐng)全文
是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧,我剛剛夢(mèng)醒!
以夢(mèng)為引,走進(jìn)作者的回憶之中。
朦朧中,父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉......賣繭子的時(shí)候,我總跟在父親身后,賣了繭子,父親便給我買枇杷吃......
作者回憶起父親給我買枇杷,訴說(shuō)著父親對(duì)我的愛(ài)。
我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué), 總是要借用姑爹那只小漁船。 他同姑爹一起搖船送我。 帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸,花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。
這句話描述了作者的父親和姑爹______的生活方式,為后面為我花錢做鋪墊。
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父愛(ài)之舟PPT,第五部分內(nèi)容:寫作手法
學(xué)習(xí)運(yùn)用映襯的修辭手法
【映襯】“父親動(dòng)心了,桓我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn),自己是一分冤枉錢也不肯花的。”這句話可以看出父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)更為突出地躍然紙上。
【舉例】在寂靜的山林里,蟬的叫聲顯得特別喧噪,鳥(niǎo)鳴的聲音顯得特別清亮,使得山林幽靜至極。
拓展延伸
《麥黃黃 杏黃黃》片段 吳冠中
那顆杏子在妹妹手心里寶貝似的攥著,到第二天晚上才吃完。第二年春天,我家門前的院子里長(zhǎng)出了一棵小小的杏樹(shù)苗。至今,那棵杏樹(shù)還長(zhǎng)在我家的院子邊上,長(zhǎng)在我的記憶里。
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父愛(ài)之舟PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
1.給畫線的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
客棧(jiān zhàn) 破繭(chónɡ jiǎn)
冤屈(tù yuān) 恍惚(huánɡ huǎnɡ)
2. 選字填空。
(1)( )繭 ( )吐
(2) 主( ) ( )過(guò)
3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
領(lǐng)略 領(lǐng)悟
(1)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,我們?cè)俅危?nbsp; )了中國(guó)乒乓球健兒們的風(fēng)采。
(2)經(jīng)過(guò)老師再三講解,大家終于( )了這首詩(shī)的含意。
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父愛(ài)之舟PPT,第七部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.把描寫父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)的句子抄下來(lái)。
2.課下觀察父親的生活,請(qǐng)你以小短文的形式展示一下父親對(duì)你的關(guān)心,寫出父愛(ài)深沉的特點(diǎn)。
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