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《白鷺》PPT課件

《白鷺》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《白鷺》PPT課件

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”等8個(gè)生字,會(huì)寫“素、宜”等11個(gè)字,會(huì)寫“精巧、色素”等18個(gè)詞語。

2.有感情地朗讀課文。說說從哪些地方可以感受到“白鷺是一首精巧的詩”。(重點(diǎn))

3.想象課文第6~8自然段描繪的三幅優(yōu)美的圖畫,感受白鷺的美,體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛與贊美之情。(重點(diǎn))

4.背誦課文。抄寫自己喜歡的自然段。(難點(diǎn))

郭沫若(1892—1978),原名郭開貞,四川樂山人,中國現(xiàn)代著名詩人、作家、歷史學(xué)家。代表作品有詩集《女神》、歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等,有《郭沫若全集》行世。

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白鷺PPT,第二部分內(nèi)容:我會(huì)寫

素 (綴滿) 宜(適宜) 鶴(白鶴)

嫌(嫌棄)  朱(朱紅) 嵌(鑲嵌)

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白鷺PPT,第三部分內(nèi)容:感知文章

1、畫出描寫白鷺獨(dú)特的美的句子。

2、說說你對(duì)白鷺的整體印象。

“色素的配合”從哪里可以體現(xiàn)出?

作者如何評(píng)價(jià)?

雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳。

素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。

“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出?作者如何評(píng)價(jià)?

全身的流線型結(jié)構(gòu),增之一分則嫌長,減之一分則嫌短。

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白鷺PPT,第四部分內(nèi)容:課文解析

1、《白鷺》一文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

這篇散文通過對(duì)白鷺的歌頌,謳歌了那些“因?yàn)樗R姡蝗送鼌s了”的美。

2、《白鷺》是一篇詩性的散文,不同于一般的詠物抒情的散文。能歸納出本文鮮明的特點(diǎn)嗎?

特點(diǎn):

1、不象通常的詠物散文那樣對(duì)描寫對(duì)象作詳盡細(xì)致的客觀描述,而是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌詠的對(duì)象。

2、巧用襯托比較的方法。

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白鷺PPT,第五部分內(nèi)容:思考并交流

說說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”。

 (1)白鷺外形精巧、勻稱、和諧如詩;(2)白鷺?biāo)镝烎~畫面美如詩;(3)白鷺枝頭眺望悠閑如詩;(4)白鷺黃昏低飛意境如詩;(5)白鷺如歌又不張揚(yáng),質(zhì)樸、含蓄如詩。

概括主題

本文生動(dòng)地描繪了白鷺精巧的外形和充滿韻味的生活,贊美白鷺是一首韻在骨子里的散文詩,表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情,以及對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛。

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白鷺PPT,第六部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)

改寫句子。

1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)

白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

2.白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。(改為反問句)

難到白鷺不是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩嗎?

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