《用心靈去傾聽》PPT課件下載2
整體感知
1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？
2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？
3、感受蘇珊的美好的心靈。
... ... ...
《用心靈去傾聽》真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對蘇珊的深切懷念之情。
在課文中找出與這些句子相對應(yīng)的句子。說說這樣寫有什么好處。
“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫嗎”？
她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”
“湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。”
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《用心靈去傾聽》PPT課件下載4 自讀要求： １、放聲自由朗讀課文，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。 ２、想一想： ⑴課文主要講了什么？ ［邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞］ 我與蘇珊電話交往，贊美她用心傾聽，用愛心幫助孩子的善良品..
《用心靈去傾聽》PPT課件下載3 著迷 乘機(jī) 砸傷 悅耳 召喚 的確 謀面 如同 問訊處 小精靈 無所不有 興高采烈 問訊處與人們的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。在我國，許多公眾服務(wù)場所也都設(shè)有問訊處，比如，醫(yī)院、車站、碼頭、機(jī)..
《用心靈去傾聽》MP3課文朗讀 小時(shí)候，家里最讓我著迷的是那臺老舊的電話機(jī)。我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)無所不知的小精靈。爸爸可以從她那里知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了，明天天氣怎樣，火車出發(fā)的時(shí)間以及爸爸朋友的電話號碼。 有一天，我聽到媽媽叫她的名字：..
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