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《為你打開一扇門》PPT

《為你打開一扇門》PPT 詳細(xì)介紹:

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《為你打開一扇門》PPT

第一部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課

人的一生就像是在一條深巷中前行,在我們的兩邊有多少大小不一的門,這些門上都寫著字。我們一生能走入的門是極少的,有的我們能進去瀏覽一下,有的我們只能推門過去看一眼,而有的我們從未打開過,因而錯過了一個個美好的世界,這是一件多么令人遺憾的事啊,如果能有一個人告訴我們,門里的世界,或者我們的人生會少一些這樣的遺憾。今天有一個站在了一個寫著“文學(xué)”的門口,為正好路過此地的我們講述著這樣的話……

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為你打開一扇門PPT,第二部分內(nèi)容:作者介紹

趙麗宏,散文家、詩人 1951 年生于上!,F(xiàn)為上海市作家協(xié)會副主席。著有散文集、詩集、報告文學(xué)集等 40 余部。

文體常識:文學(xué)

(1)《現(xiàn)代漢語詞典》解釋:以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù),包括戲劇、詩歌、小說、散文等。

(2)詩人、作家論“文學(xué)”的特征:

文章合為時而著,詩歌合為事而作。(唐• 白居易)

文學(xué)與社會之關(guān)系,先是它敏感的描寫社會,倘有力,便又一轉(zhuǎn)而影響社會,便有變革。(魯迅)

每個人都處在新舊感情互相交錯的矛盾中,藝術(shù)的作用,不僅是幫助人明辯事理,而且也在促進人們的感情上的變化。(艾青)

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為你打開一扇門PPT,第三部分內(nèi)容:課前檢測

給下列生字注音:

詮釋       憧憬       裨益

根據(jù)拼音寫漢字:

shuāi弱       pái huái

危言sǒng聽 廣mào

wéi幕

熱淚沾jīn

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為你打開一扇門PPT,第四部分內(nèi)容:關(guān)鍵點細(xì)讀

標(biāo)題中的“你”指的是誰?作者要為我們打開一扇怎樣的大門?

參考答案:青少年讀者。作者要為我們打開一扇文學(xué)之門。

這篇課文的標(biāo)題特別吸引人,你覺得原因是什么? 

①標(biāo)題醒目;

②恰當(dāng)運用了比喻;

③設(shè)計了懸念;

④用“你”表示親切地對話。

課文的題眼是“打開”二字,圍繞它,文章是按怎樣的思路展開的?   

議論大門——初識大門——打開大門

課文共五段,可分為幾個部分?請概括出每一部分的大意。

第一部分(第1、2段),由門談起,引入話題。

第二部分(第3、4段),論述打開文學(xué)之門的重要性。

第三部分(第5段),激勵人們走進文學(xué)的大門。

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為你打開一扇門PPT,第五部分內(nèi)容:段落研讀

段落研讀(1-2)

1、文章開頭作者是如何引出文學(xué)之門的?

2、世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門”、“世界上沒有打不開的門”各是什么意思?體會作者這樣寫的好處。

3、作者為什么建議我們打開門,并走進去? 

4、作者說“世界上沒有打不開的門”,那么怎樣才能打開這些大門呢?

段落研讀(3-5)

1、為什么說文學(xué)之門是“一扇非常重要的大門”,試從第4段找出有關(guān)語句回答。

2、如何理解“高智商的野蠻人”這句話的含義,并舉例說明。

3、文學(xué)之門實在是一扇非常重要的大門,你以前意識到文學(xué)的重要性了嗎?請結(jié)合你的閱讀感受談一談?

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為你打開一扇門PPT,第六部分內(nèi)容:修辭手法

比喻(暗喻):本體與喻體都出現(xiàn),中間用喻詞“是”、“成了”等連結(jié)。

舉例:文學(xué)是……是……;一個民族的文學(xué)……是……是……等。 

作用:形象生動地表現(xiàn)了優(yōu)秀文學(xué)作品同“歷史”和“時代”之間的密切關(guān)系。 

排比:由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。   

舉例:一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個時代的縮影,是這個時代的心聲,是這個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線,是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。 

作用:加強語勢,突出了作者對文學(xué)的深厚感情,加深了人們對文學(xué)價值的認(rèn)識。

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為你打開一扇門PPT,第七部分內(nèi)容:小結(jié)

你現(xiàn)在能談?wù)剬φn文的理解嗎?

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