《燈籠果》PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。
2、學會本課17個生字，兩條綠線內(nèi)10個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、激發(fā)學生對燈籠果的喜愛，對大自然的喜愛。
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燈籠果PPT，第二部分內(nèi)容：導入課文
一個南瓜兩頭空，肚里開花放光明。有瓜沒葉高高掛，照的面前一片紅。
燈籠果，落葉小灌木，果味酸甜，可加工成果醬和釀制成酒，是珍貴的野生果類，果呈球形，由于果子上有一道道縱向的紋路，猶如燈籠的骨架得名。
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燈籠果PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文
要求：自己大聲讀課文幾遍，長句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯讀，不漏讀，不重讀。
給課文自然段標上序號，說說每一段寫了什么？
1.寫燈籠果的顏色和外觀。
2.寫紗衣的樣子。
3.寫燈籠果剝開紗衣后的樣子。
4.寫燈籠果的味道。
5.寫燈籠果是屬于秋天和田野的燈籠。
說說課文主要寫了燈籠果的什么？
燈籠果的樣子。
燈籠果的顏色。
燈籠果的味道。
本文描寫了燈籠果的外觀，剝開紗衣后的樣子及燈籠果的味道。
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燈籠果PPT，第四部分內(nèi)容：精讀課文
“金黃色的燈籠果，穿著一件夏姑姑的紗衣，輕輕地跳到了我的手心里。”
開頭用了什么修辭手法？這樣寫的目的是什么？
課文開頭運用擬人的修辭手法，寫了燈籠果的顏色和外形。“金黃色”“紗衣”可以看出燈籠果的顏色和外觀很漂亮。
“紗衣是軟的，真像是燈籠的外殼；紗衣有幾個棱角，燈籠果藏在棱角后面，和我捉迷藏。”從這一句你體會到了什么？
紗衣還有幾個——（棱角）léng jiǎo
棱角的意思
①棱與角
②比喻器物的尖利部分，外露出來的才干。
③物體上兩個平面相交而形成的尖角。
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燈籠果PPT，第五部分內(nèi)容：總結(jié)課文
文章語言優(yōu)美，運用了較多修辭手法，讓我們了解了燈籠果穿著一件“紗衣”，果實滾圓滾圓、晶瑩透亮，十分惹人喜愛。
本文描寫了燈籠果的外觀，剝開紗衣后的樣子及燈籠果的味道，表達了作者對燈籠果的喜愛之情。
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燈籠果PPT，第六部分內(nèi)容：拓展延伸
排句子，整理成一段通順的話。
( )吃在嘴里，又香又甜。
( )它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
( )剝開果皮，露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜愛吃的水果。
( )果皮是淡黃色的，還略帶些小黑點。
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