《云房子》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟讀課文,背誦課文。(重點(diǎn))
2.培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣,意識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要。 (難點(diǎn))
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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云房子PPT,第二部分內(nèi)容:課堂問題
核心問題:
課文中的云房子給小鳥帶來了什么?
串珠問題:
1.云房子是誰造的?
2.都有什么樣子的云房子?
3.造好云房子后小鳥們都在做什么?
4.云房子怎么不見了?
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云房子PPT,第三部分內(nèi)容:品讀釋疑
1.“有很高的大樓,有成片的廠房,也有一點(diǎn)點(diǎn)小的,小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。”從哪些地方可以看出云房子各不相同?
“很高”“很寬”“一點(diǎn)點(diǎn)小”寫出了云房子各不相同。
2.“嘰嘰喳喳嘰嘰喳。你到我的房子里來作客,我到你的房子里去玩耍。”這一段運(yùn)用了什么修辭手法?作者這樣寫的好處是什么?
第4自然段運(yùn)用了擬人的修辭方法,把小鳥當(dāng)成人來寫,從中可以看出小鳥們很快樂。
3.“忽然,呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦?云房子變小了,云房子不見了。云房子哪兒去啦?”用了兩個問句,有什么樣的表達(dá)效果?
用了兩個問句,寫出了云房子變化后小鳥們不解和遺憾的心情。
4.“沒有了,沒有了。天空像洗過一樣干凈,只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。”云散后天空是什么樣子的?
“干凈”“笑瞇瞇”“水汪汪”這些詞語都表現(xiàn)出云散后,天空非常干凈、明亮、美麗。
同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,感受到了雨后天空的美麗景色,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。
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云房子PPT,第四部分內(nèi)容:問題解答
核心問題:
課文中的云房子給小鳥帶來了什么?
云房子給小鳥帶來了歡樂。
串珠問題:
1.云房子是誰造的?
云房子是天空中的小鳥造的。
2.都有什么樣子的云房子?
課文中的云房子是各式各樣的:有的像大冬瓜,有的像花兒,有的像大樓房,有的像大禮堂,也有的小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。
3.造好云房子后小鳥們都在做什么?
小鳥們在云房子之間飛來飛去,作客,玩耍。
4.云房子怎么不見了?
云房子被風(fēng)吹散了,先是變小然后消失。
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云房子PPT,第五部分內(nèi)容:課文主旨
這篇課文通過想象小鳥造“云房子”,描寫了雨后天空的美麗景色,使人們感受到自然界的美好與和諧,流露出作者熱愛大自然的感情,告訴我們要保護(hù)環(huán)境。
國學(xué)誦讀
寵(chǒng)辱(rǔ)不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。 (《菜根譚》)
松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。 (《尋隱者不遇》賈島)
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云房子PPT,第六部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
這篇課文是一篇優(yōu)美的童話故事。全文采用擬人化的手法,描繪了雨后天空有云時和有風(fēng)時的美麗景色。字里行間充滿著對美好自然環(huán)境的喜愛。
課后作業(yè)
完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。
完成“主題探究”“拓展提升”。
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云房子PPT,第七部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測
一、選一選,圈出正確的音節(jié)。
二、看拼音,寫詞語。
三、比一比,再組詞。
房( 。 先( 。
放( 。 洗( 。
耍( ) 及( 。
要( ) 吸( 。
四、在括號里填上合適的詞。
1.填量詞。
一( )雨 一( )藍(lán)天 一( )風(fēng)
一( )麻雀 一( )小鳥 一( )太陽
2.填形容詞。
( )的白云 ( )的小鳥 ( )的樓房
( )的花兒 ( )的藍(lán)天 ( )的太陽
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云房子PPT,第八部分內(nèi)容:主題探究
閱讀片段,完成練習(xí)。
不一會兒,云房子造好了:有的像( )那樣傻傻地橫著,有的像( )那樣美美地開著。有( )的大樓,有( )的廠房,也有( ),小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。
1.按原文填空。
2.這段話共有_____句,寫了_____種樣子不同的云房子。
3.畫線句把云房子比作__________、__________。
4.用“……有的像……有的像……”寫一句話。
5.看著一座座造好的云房子,小鳥會說些什么呢?
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