《小藍(lán)裙的故事》PPT
第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)
我會(huì)認(rèn)
努力 貢 獻(xiàn) 協(xié)調(diào) 梳洗
亂糟糟 煥然一新 一棟
詞語解釋
協(xié)調(diào)：和諧一致；配合得當(dāng)。課文中指小女孩的臉、衣服與裙子不和諧一致。
媽媽新買的沙發(fā)和家里的裝修風(fēng)格很協(xié)調(diào)。
煥然一新：光彩奪目,給人一種全新的感覺。本課指屋子經(jīng)母女倆收拾給人一種全新的感覺。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
貢獻(xiàn)：對(duì)集體做有利的行為。本課指小女孩為班級(jí)做了有利的行為。
我們?cè)敢鉃樽鎳膹?qiáng)盛貢獻(xiàn)全部力量。
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整體感知
默讀課文，思考：本文先介紹的故事起因，再寫_______，最后是故事結(jié)果_________________________。
這件禮物引起了哪些變化？
小藍(lán)裙給周圍帶來了許多變化，小姑娘更漂亮了、家里煥然一新、房屋整潔亮麗了、街道整齊清潔了……
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課堂演練
一、選擇題。
梳洗的“梳”應(yīng)選（ �。�
A.理順頭發(fā)
B.梳子
二、判斷對(duì)錯(cuò)。
1.“煥然一新”的“煥”讀huàn，不讀huán。（ �。�
2.“協(xié)調(diào)”的“調(diào)”讀diào，不讀tiáo。（ �。�
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小藍(lán)裙的故事PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了故事內(nèi)容，這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞藍(lán)裙子帶來的美。
互動(dòng)課堂
快速瀏覽課文，回答問題：
1.這篇課文中有幾個(gè)主要人物，分別是誰？
2.小女孩得到的禮物是什么，得到禮物的原因是什么？
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小練筆
猜一猜，這個(gè)小鎮(zhèn)還會(huì)有哪些變化？請(qǐng)寫下來。
人們個(gè)個(gè)穿著整潔美觀，言行舉止文明大方，公共場所秩序井然，街上老人有人扶，盲人有人幫……
小討論：從這些變化中，同學(xué)們能悟出什么？
一個(gè)大的進(jìn)步往往是從微小的改變開始；我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，進(jìn)而創(chuàng)造美。
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主題概括
《小藍(lán)裙的故事》講述的是一個(gè)小女孩得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的（ ）小藍(lán)裙給家里和小鎮(zhèn)帶來了翻天覆地的（ ），說明了一個(gè)（ ）往往是由很小的改變開始的道理。告訴我們要從我做起，從小事做起，用（ ）來影響別人。
拓展延伸
人的雙手可以讓世界改變，只要努力工作，一切都會(huì)變得更加美好的。
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課堂演練
一、填上合適的量詞。
一（ ）裙子 一（ ）小鎮(zhèn)
一（ ）老師 一（ ）禮物
一（ ）房屋 一（ ）街道
二、按要求寫句子。
1.學(xué)期結(jié)束時(shí)，小女孩得到了有位老師做的一條小藍(lán)裙。（修改病句）
學(xué)期結(jié)束時(shí)，有位小女孩得到了老師做的一條小藍(lán)裙。
2.好一個(gè)漂亮的小公主。（改成感嘆句）
哇，好一個(gè)漂亮的小公主！
三、找一找我們身邊不協(xié)調(diào)的地方，發(fā)表一下自己的看法。
例如：做操時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真做，使整個(gè)集體不整齊；嶄新的筆記本和混亂的字體不協(xié)調(diào)；地下的幾片廢紙和整潔的教室不協(xié)調(diào)等。
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