《古詩二首》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容:第一課時
杜甫 字子美,自號少陵野老。祖籍襄陽,生于河南鞏縣。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠,被后人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。代表作:《登高》《春望》“三吏”“三別”等。
我會認
融化
我會寫
遲
半包圍結(jié)構(gòu)
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整體感知
讀第一首詩,詩人描繪的是什么時候的景色?
春天
互動課堂
讀第一首古詩,對照注釋,說說每句詩是什么意思。
遲日江山麗,春風花草香。
詩意:春天的太陽普照著大地,山河一片秀麗的景象。陣陣春風吹來花草的芳香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
這兩句幾種筆墨寫了燕子和鴛鴦。想象一下:泥土被春雨滋潤著,沙地被太陽曬得暖暖的。輕盈可愛的小燕子飛來飛去地銜泥做窩,美麗的鴛鴦靜靜地臥在沙地上,一動不動。
詩意:燕子銜著濕泥忙筑巢,暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。
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主題概括
這首詩通過抓住春天特有的景物,描繪了一幅明凈絢麗的_________,表達了詩人結(jié)束了奔波流離生活后__________的心情,也抒發(fā)了詩人對____________之情。
課堂演練
一、判斷對錯。
1.“沙暖睡鴛鴦”的“鴛鴦”是一種飛禽( 。
2.杜甫和李白生活在不同時代。( )
二、看圖回答問題。
1.根據(jù)圖片寫出這首詩的后兩句。
泥融飛燕子,
沙暖睡鴛鴦。
2.這首詩的作者是___(朝代)_______
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古詩二首PPT,第二部分內(nèi)容:第二課時
杜甫在《絕句》中表達了對春天的贊美與喜愛之情。下面我再學習一首古詩《村居》,看看作者又會給我們帶來一種怎樣的感受?
高鼎 清代后期詩人。字象一,又字拙吾。仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭之后,大約在咸豐年間(1851~1861),其人無甚事跡,其詩也多不合那個時代,一般人提到他,只是因為他寫了一首有關放風箏的《村居》。著作有《拙吾詩稿》等。
我會認
醉倒
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整體感知
讀《村居》,詩人描繪了哪些景物?表達了怎樣的情感?
草、鶯、楊柳、兒童、紙鳶
表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和對春天的贊美之情。
互動課堂
自由讀一讀古詩,對照注釋,說說每句詩是什么意思。
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
詩意:農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
詩意:村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。
想一想:這首詩為我們描繪了一幅怎樣的畫面呢?
描寫的是詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅,所見到的春天景象和放學后孩子們放風箏的情景。
討論:這兩首詩在內(nèi)容和表達的情感上有什么不同的地方?
《絕句》抓住春天的一些景物的特點描繪了一幅美麗的春景圖!洞寰印凡粌H寫到了春天的景色,而且還寫到了春天里的人和事,描繪的是一幅充滿了童真童趣的樂春圖。
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課堂演練
一、看拼音寫詞語。
cūn jū yánɡ liǔ chèn rèn
( )( )( )
二、解釋帶點的詞和詩句的意思。
(1)遲日江山麗,春風花草香。
遲日:春天的太陽
春天的太陽普照著大地,山河一片秀麗的景象,陣陣春風吹來花草的芳香。
(2)兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
散學:____________ 紙鳶:________
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