《意大利的愛國少年》PPT
第一部分內(nèi)容:談話導(dǎo)入
《愛的教育》也可以叫做“一個小學(xué)生一學(xué)年的故事”,是由意大利某市立小學(xué)一位四年級學(xué)生阿米琪斯寫的。他在自己的筆記本上,寫他在校內(nèi)外的所見所聞。從10月份四年級開學(xué)第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章,包括發(fā)生在阿米琪斯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。本文就源于其中一個故事。
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意大利的愛國少年P(guān)PT,第二部分內(nèi)容:初讀課文
我會認(rèn)
虐待 奇怪 簾子 抱怨
糟糕 侮辱 愚蠢 起航
劈頭蓋臉 大義凜然 衣衫襤褸
理解詞義
大義凜然:嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅強不屈。
自由讀課文,想想課文寫了一件什么事。
課文寫了一個十一歲的熱那亞少年,在一艘從西班牙開往意大利熱那亞的輪船上,用自己大義凜然的行為,維護(hù)祖國尊嚴(yán)的感人故事。
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意大利的愛國少年P(guān)PT,第三部分內(nèi)容:品讀文章
理清課文脈絡(luò)。按照事情的發(fā)展順序,文章可分幾段?
第一段(第1—2自然段):介紹船上的乘客和意大利少年的身世。
第二段(第3—4自然段):乘客們詢問了少年的身世后,扔給他一些硬幣,少年太需要錢了,就撿起了硬幣。
第三段(第5—9自然段):少年聽到有人侮辱自己的祖國時,毅然把硬幣砸在這些人的身上,大義凜然地維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。
自由讀第一段,思考:這個男孩子的身世如何?
這個男孩子十一歲,是意大利的熱那亞人。兩年前,他被拐賣給一個馬戲班,戲班的人將他帶到了國外,他們打他,罵他,欺負(fù)他,逼他干重活,還不讓他吃飽飯,他實在受不了這些人的虐待。在西班牙,他終于找到了一個逃跑的機會。他找到意大利駐西班牙的領(lǐng)事館尋求幫助,在領(lǐng)事館的安排下,他搭上了這艘船,回?zé)崮莵喞霞摇?/p>
什么是“虐待”?課文中的“虐待”指什么?
“虐待”指用殘酷兇狠的手段對待。
本課指“打他。罵他,欺負(fù)他,逼他干重活,不讓他吃飽飯”。
自由讀第二段,說說船上的乘客在看到這個男孩時,有什么反應(yīng)。
乘客們見到船艙里有這樣一個衣衫襤褸的少年,都非常奇怪,主動詢問他的情況。少年本來不想說,見他們很關(guān)心的樣子,只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了,有的嘆息,有的議論,還有一些人乘著酒興,拿出一些硬幣很響地扔在桌子上:“給你,拿去!”。
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意大利的愛國少年P(guān)PT,第四部分內(nèi)容:總結(jié)
男孩的行為令我們敬佩,在他最需要錢的時候,他沒有向金錢低頭,而是維護(hù)了祖國的尊嚴(yán),他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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