全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 英語課件 > 冀教版九年級英語下冊 > 《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件

《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件

《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件 詳細(xì)介紹:

《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件

《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件

課前自主預(yù)習(xí)

單詞闖關(guān)

figure ___________

短語互譯

1.自從……以后____________

2.弄清楚;弄明白____________

3.向某人尋求幫助______________

4.平靜下來;冷卻____________

5.即使;縱然____________

6.不再____________

7.used to ____________

8.try doing sth.____________

9.leave sb. alone_________________

10.say hi to____________

句型在線

1.我們過去常常一起學(xué)習(xí)和玩耍,但自從上周五以來,她不再和我說話。

We ________ ________study and play together, but________ ________last Friday, she hasn't spoken to me.

2.我考慮了所有可能引起問題的事,但我仍然想不明白問題是什么。

I considered all the things that could be wrong, but I still can't ________ ________ what the problem is.

3.如果這兩者都不起作用,就讓你的朋友冷靜一下。

If ________ ________ these things works,just ________ your friend ________.

4.她可能需要一段時間讓自己平靜下來并考慮一下這個情況。

She may need some time ________ ________ ________ and ________ ________ the situation herself.

5.如果是(你真的傷害了你的朋友),就直接去向她道歉。

If yes, go________ to her and ________ ________.

6.但是即使你們不再是朋友了,你也應(yīng)該友好。

But________ ________ you're not friends anymore, you should still be friendly.

... ... ...

課堂互動探究

詞匯點睛 

1  figure out 弄清楚;弄明白

[觀察] I considered all the things that could be wrong, but I still can't figure out what the problem is.

我考慮了所有可能引起問題的事,但我仍然想不明白問題是什么。

No one could figure out how he got to be so wealthy.

誰也不知道他怎么會變得如此富有。

[探究] figure out是一個動詞短語,意為“________________”;后面可以接名詞、代詞或________從句。

[拓展] figure可作動詞,意為“計算;認(rèn)為”;還可以作名詞,意為“人物;身材”。

She figured that both she and Ned had learned a lot from the experience.

她覺得自己和內(nèi)德都從這一經(jīng)歷中學(xué)到了很多東西。

Take pride in your health and your figure.

為自己的健康和體形感到驕傲吧。

句型透視

1  We used to study and play together…

我們過去常常一起學(xué)習(xí)和玩耍……

[探究]used to do sth.表示“過去常常做某事”,暗示現(xiàn)在不再進(jìn)行。其否定形式和疑問式可借助助動詞did,也可直接用usedn't。

[辨析] be/get used to (doing) sth.與be used to do sth.

be/get used to (doing) sth.

意為“習(xí)慣于(做)某事”,可用于現(xiàn)在、過去、將來等多種時態(tài)。

be used to do sth.

意為“被用于做某事”,是被動語態(tài),動詞不定式表示目的,可用于多種時態(tài)。

He is used to going to sleep early.他習(xí)慣于早睡。

Wood is used to make houses.木材被用來建房子。 

2 I considered all the things that could be wrong, but I  still can't figure out what the problem is.

我考慮了所有可能引起問題的事,但我仍然想不明白問題是什么。

[探究] 句中“what the problem is”是what引導(dǎo)的________從句,要用________語序,即“連接代詞/副詞+主語+謂語+其他成分”。

[拓展] The radio says (that) it will rain tomorrow.

收音機報道明天要下雨。

The teacher said (that) he was a good child.

老師說他是個好孩子。

3 If neither of these things works, just leave your friend alone.

如果這兩者都不起作用,就讓你的朋友冷靜一下。

[探究] (1)neither作代詞時,意為“________________”。在句中作主語時,常與介詞________連用,后面可以跟復(fù)數(shù)名詞或代詞的________格形式,其謂語動詞用單復(fù)數(shù)形式均可。

(2)leave sb. alone相當(dāng)于leave sb. by oneself,意為“把某人單獨留下;不理會,不管”。

Leave me alone.別打擾我。/不必管我。

I can't leave my son by himself.我不能把我兒子單獨留下。

[拓展] (1)neither 作副詞時,意為“也不”,表示否定的陳述同樣適用于其他人或物,其結(jié)構(gòu)為“Neither/Nor+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語”。 

He doesn't go to work by bike. Neither/Nor do I.

他不是騎自行車上班,我也不是。

(2)neither可以和nor組成固定搭配,意為“既不……也不……”。如果連接兩個并列成分在句中作主語,謂語動詞遵循“就近”原則。

Judy likes neither art nor music. 

朱迪既不喜歡美術(shù)也不喜歡音樂。

Neither Lynn nor her parents have been to Hong Kong. 

琳和她的父母都沒有去過香港。

... ... ...

關(guān)鍵詞:冀教版九年級下冊英語PPT課件免費下載,PPT下載,.PPT格式;

《What Could Be Wrong?》Communication PPT免費課件 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《Guo Yang is running》Communications PPT下載(第2課時)

    《Guo Yang is running》Communications PPT下載(第2課時)

    魯科版四年級英語上冊《Guo Yang is running》Communications PPT下載(第2課時),共16頁。 Presentation winner 獲勝者 John is the winner. jump 跳 I like doing the long jump. I jump far. high 高的 The mountain is high. come on 加油 Come on, every..

  • 《Guo Yang is running》Communications PPT下載(第1課時)

    《Guo Yang is running》Communications PPT下載(第1課時)

    魯科版四年級英語上冊《Guo Yang is running》Communications PPT下載(第1課時),共21頁。 Presentation winner 獲勝者 John is the winner. jump 跳 I like doing the long jump. I jump far. high 高的 The mountain is high. come on 加油 Come on, every..

  • 《I'm writing an email》Communications PPT課件(第2課時)

    《I'm writing an email》Communications PPT課件(第2課時)

    魯科版四年級英語上冊《I'm writing an email》Communications PPT課件(第2課時),共18頁。 Presentation What are you doing? Im writing a letter. What are you doing? Im singing. What are you doing? Were watching TV. 單項選擇。 1. What are you do..

  • 《I'm writing an email》Communications PPT課件(第1課時)

    《I'm writing an email》Communications PPT課件(第1課時)

    魯科版四年級英語上冊《I'm writing an email》Communications PPT課件(第1課時),共17頁。 Presentation write 寫 Write a letter to me. email 電子郵件 There is an email. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 A: What are you doing? B: Im _______________ Tom. A: May..

  • 《This is Jenny speaking》Communications PPT下載(第2課時)

    《This is Jenny speaking》Communications PPT下載(第2課時)

    魯科版四年級英語上冊《This is Jenny speaking》Communications PPT下載(第2課時),共17頁。 Practice 英譯漢。 1. speak to ________ 2. Sports Day ________ 3. do some training ________ 4. hold on __________________ 單項選擇。 1. Hello, this is J..

  • 《This is Jenny speaking》Communications PPT下載(第1課時)

    《This is Jenny speaking》Communications PPT下載(第1課時)

    魯科版四年級英語上冊《This is Jenny speaking》Communications PPT下載(第1課時),共16頁。 Presentation may 可以(情態(tài)動詞) May I come in? speak 說;談話 May I speak to Lucy. hold on 等一等(別掛電話) Please hold on. call 喊,叫;打電話給(某人..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽