《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》PPT
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們也已經(jīng)是初中三年級(jí)的學(xué)生了�；厥走^去的兩年初中學(xué)習(xí)生活，我們有什么樣的收獲和體會(huì)？展望未來兩年的初中學(xué)習(xí)生活，我們有什么樣的期待和夢(mèng)想？
初一時(shí)，可能我們有些同學(xué)還處于適應(yīng)階段，初二時(shí)有些同學(xué)可能還在放松，以為中考還遠(yuǎn)。那么，初中三年級(jí)，請(qǐng)改變以往不成熟的想法。要知道，初中三年級(jí)，是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)、積累沉淀，承前啟后、開啟新篇章的階段，我們一定要把握好這個(gè)關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段，我們要總結(jié)、反思前兩年的缺憾與不足，認(rèn)真規(guī)劃、謀劃好剩下兩年的初中生活，完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們要實(shí)現(xiàn)的理想。
因?yàn)槭菍W(xué)生，現(xiàn)階段我們要完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)任務(wù)。但初中是人生中一個(gè)非常重要的成長(zhǎng)階段，所以，還要完成我們成長(zhǎng)所必需的任務(wù)。包括不斷增強(qiáng)的體魄，不斷發(fā)展和完善的品德和人格，不斷提高的適應(yīng)未來走向社會(huì)必需的獨(dú)立生活能力（包括洗衣、做飯、整理房間等做家務(wù)的能力，對(duì)人的組織協(xié)調(diào)、交流溝通能力，對(duì)事的觀察、分析、判斷、處理和解決的能力等等）。
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大家一起來測(cè)一測(cè)(選“是”得一分)：
1、參加聚會(huì)，你通常準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？A是。 B否。
2、你認(rèn)為你這個(gè)人可靠嗎？ A是。 B否。
3、你會(huì)因未雨綢繆而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？A是。 B否。
4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會(huì)通知警察嗎？ A 是。 B否。
5、出外旅行，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎？A是。 B否。
6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ A是。 B否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？A是。 B否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？
A是。 B否。
9、你從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)嗎？A是。 B否。
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什么是責(zé)任
工人的責(zé)任是建造高樓大廈；
農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；
軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家；
醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤；
教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；
兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽；
老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑；
年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。
責(zé)任
一、分內(nèi)應(yīng)做的事；
二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)
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大家談：
1:你有責(zé)任感嗎?
2:你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里?
3:我做得還不夠好, 例如…
4:我怎樣可以做得更好?
5:我們班責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有哪些？
不負(fù)責(zé)任的行為
1.不交作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任
2.值日生不掃地是對(duì)班級(jí)衛(wèi)生不負(fù)責(zé)
3.見到廢紙不撿起是對(duì)環(huán)境不負(fù)責(zé)
4.過馬路闖紅燈是對(duì)生命不負(fù)責(zé)
5.在課間追逐打鬧也是對(duì)生命不負(fù)責(zé)
6.在寢室熄燈后講話是對(duì)自己和他人健康的不負(fù)責(zé)
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“我該對(duì)哪些事情負(fù)責(zé)?”
1.對(duì)自己的責(zé)任
每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，今天的一切都是在為明天做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)，所以要對(duì)自己的今天負(fù)責(zé)。
"莫等閑，白了少年頭，空悲切“
只爭(zhēng)朝夕
現(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔？
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)！
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對(duì)集體負(fù)責(zé)
個(gè)體, 也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。
班級(jí)日常事務(wù)和班集體活動(dòng)學(xué)生對(duì)集體
負(fù)責(zé)的渠道。
衛(wèi)生：座位周圍臟亂差、垃圾沒有倒、黑板沒擦、地上很臟是誰(shuí)的責(zé)任？
紀(jì)律：自習(xí)課有同學(xué)在講話，在看小說，上課睡覺是誰(shuí)的責(zé)任？因?yàn)樽约旱倪`紀(jì)，讓班級(jí)失去了文明班，是誰(shuí)的責(zé)任呢？
維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任
班級(jí)是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長(zhǎng)，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級(jí)成為我們溫馨的家。
我能為班做什么事情
１認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；
２做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、早操。。。）
３在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；
４配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；
５地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；
６升旗不遲到不講話；自習(xí)＼晚就寢不講話；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，
７使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯郑?/p>
８積極配合班干部的工作；
９互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；
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優(yōu)秀的班集體
有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先
1、努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭(zhēng)上游。凡事大家齊心合力做到最好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
2、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等，是一個(gè)充滿愛的集體，讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。
3、有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒。同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng),規(guī)范與個(gè)性共存,有特長(zhǎng)的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭(zhēng)光。
各班委、課代表、組長(zhǎng)的責(zé)任是做好自己崗位上的工作；
值日小組、值日學(xué)生的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作和記錄每天的日常工作。
每個(gè)人要認(rèn)真按時(shí)上交作業(yè)，不要等組長(zhǎng)催。
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3.對(duì)父母和家的責(zé)任
一個(gè)美好的家庭，需要這個(gè)家庭里的每個(gè)人的共同努力；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人。 ----黑格爾
并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
日常回家是不是不惹父母生氣，花錢是不是很節(jié)儉，是不是還記得父母的生日，父母生病時(shí)是不是噓寒問暖。父母又是怎么對(duì)你的呢？
朗誦：有一種責(zé)任叫做長(zhǎng)大
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來了我們蓬勃的生機(jī)；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月殘留下來的痕跡。
長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一切，無(wú)論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時(shí)侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞�焦急，平添一份多余的擔(dān)心。
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從今以后，讓我們用這樣的思維方式思考：
不是考慮一時(shí)，
而是考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)；
不是考慮流行，
而是考慮流弊；（影響、后果）
不是考慮一身，（自己個(gè)人）
而是考慮天下。
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