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《優(yōu)化校風(fēng) 嚴(yán)肅校紀(jì)》PPT

《優(yōu)化校風(fēng) 嚴(yán)肅校紀(jì)》PPT 詳細(xì)介紹:

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《優(yōu)化校風(fēng) 嚴(yán)肅校紀(jì)》PPT

中學(xué)生違法亂紀(jì)現(xiàn)象

近年來,在校學(xué)生違法違紀(jì)現(xiàn)象日超上升,有的違反校規(guī)校紀(jì),擾亂公共秩序,破壞公物或公共設(shè)施;有的打群架、行兇鬧事,甚至出現(xiàn)由小偷小摸行為發(fā)展到入室盜竊,變向敲詐勒索;有的組織小幫派,收保護(hù)費,大同學(xué)仗勢欺壓小同學(xué),強借飯卡; 手機屢禁不止。在校學(xué)生的違法亂紀(jì)及不良行為,已成為一個嚴(yán)重的社會問題,學(xué)校深受其害,老師傷透腦筋,是一個值得我們關(guān)注與思考的問題。

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我們身邊不和諧的表現(xiàn)有哪些?

1、校園關(guān)系的不和諧

(1)同學(xué)之間的不和諧

吵架打架、說臟話、抄襲作業(yè)。。。。

(2)同學(xué)與老師之間的不和諧

故意擾亂課堂;見師長不打招呼,不尊敬師長;與老師作對,不聽勸告

2、同學(xué)與校園環(huán)境的不和諧

浪費水電

在校園內(nèi)亂丟亂棄廢紙及雜物

沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

破壞公共財物--踐踏草坪

在課堂上吃零食---都吃些什么樣的食品?

隨地吐痰、吐口香糖

公共場所大聲喧嘩

教學(xué)樓內(nèi)大吵大鬧,追逐打鬧

3、違反校紀(jì)的行為

(1)遲到、早退、逃學(xué),不認(rèn)真聽課(做小動作、睡覺、走神等),不完成課內(nèi)課外作業(yè);

(2)不遵守住校生管理條例,不執(zhí)行請    假制度,不請假隨便離開學(xué)校的現(xiàn)象;

(3)打架斗毆;

(4)考試作弊;

(5)抽煙、喝酒現(xiàn)象;

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出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的原因

首先,從學(xué)生自身因素看。

少部分中學(xué)生缺乏自我控制能力,不能嚴(yán)格要求自己,不注重思想道德修養(yǎng),沒有形成正確的世界觀,盲目追求享樂,表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有興趣,缺少法律知識,心理行為不正常。學(xué)校學(xué)習(xí)壓力重。雖然學(xué)校、家庭做了大量的教育工作,但收效甚微,甚至出現(xiàn)個別學(xué)生由不遵守學(xué)校紀(jì)律、曠課、私自外出逐步發(fā)展到賭博,甚至搶劫等現(xiàn)象。 

其次,家庭不良環(huán)境的影響。

孩子一生三分之一時間在家中度過,良好的家庭教育氛圍將對學(xué)生的行為產(chǎn)生主要影響。一些家長由于自身不注重修養(yǎng),不能予子女榜樣,教育孩子簡單粗暴或苛刻或放任,甚至一些家長本身就有不良行為存在;不能對子女施予正確引導(dǎo);一些父母對子女教育更缺乏責(zé)任感,或推諉或應(yīng)付,只簡單地用“錢”打發(fā),造成子女教育的失誤。 

第三,學(xué)校周邊環(huán)境的影響。

學(xué)校已不是一塊凈土,當(dāng)前不良的校園周邊環(huán)境,社會大環(huán)境存在一些問題,對價值觀、世界觀、人生觀正在形成的中學(xué)生產(chǎn)生極為不良影響,對現(xiàn)實的學(xué)校德育手段與教育渠道提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),社會評價觀、道德觀,誰對誰錯,什么該做,什么不該做,對學(xué)生來說極為模糊,所以即使學(xué)生在學(xué)校接受正規(guī)教育,到社會還是會受到不良風(fēng)氣的影響. 

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綠色和諧校園

“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題.

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護(hù)這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).

如何建立和諧的校園關(guān)系?

尊重、理解、寬容,與他人和諧相處

尊重他人,尊重是人與人交往良好開端的基礎(chǔ),尊重他人就要做到平等待人,每個人在人格上都是平等的,要一視同仁,尊重他人的人格;

理解他人,就是要學(xué)會換位思考,站在他人的立場思考問題,才能真正理解他人;

寬容他人,在與人發(fā)生矛盾和沖突時,仍然要理解和善待他人,寬容待人,化解矛盾,努力建立良好的人際關(guān)系。

如何創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境?

1.愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不損壞花草樹木; 

2.不遲到早退,不曠課,自覺遵守課堂紀(jì)律;

3.文明用餐,杜絕浪費;

4.自尊自愛,愛惜名譽,不做小偷小摸,有損人格的事;

5.舉止文明,言行得當(dāng),告別污言穢語,杜絕吸煙、打撲克;

6.科學(xué)上網(wǎng),拒絕癡迷網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;

7.友愛同學(xué),杜絕“拳頭說話” ;

8.注意儀表,穿戴整潔,不燙發(fā)、染發(fā)等;

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