《海底兩萬里》PPT課件
第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入
儒勒·凡爾納(1828.2.8-1905.3.25)是19世紀(jì)法國作家,著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。《海底兩萬里》是他的幻想小說三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。
創(chuàng)作背景
19世紀(jì)以后誕生的科幻小說(像《海底兩萬里》),是歐洲工業(yè)文明崛起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類在19世紀(jì),全面進入以科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革命為主導(dǎo)的時代后,一切關(guān)注人類未來命運的文藝題材,都不可避免地要表現(xiàn)未來的科學(xué)技術(shù)。而這種表現(xiàn),在工業(yè)革命之前是不可能的,畢竟在第一次工業(yè)革命以后,人們感受到了自身力量的飛躍,由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學(xué)想象,由此也成就了諸多科幻小說興起的這樣一個社會背景。
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海底兩萬里PPT,第二部分內(nèi)容:作品介紹
作品特點
《海底兩萬里》是一部科幻小說,于1870年問世,暨今已有140多年的歷史,而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界,廣有讀者,僅此一端,即可見其生命力之強,吸引力之大。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。情節(jié)引人入勝,讓人欲罷不能。
小說介紹
故事發(fā)生在1866年,法國人阿龍納斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚?瓶蓟顒咏Y(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。 經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。
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海底兩萬里PPT,第三部分內(nèi)容:人物評析
尼摩船長
《海底兩萬里》中的尼摩船長是小說里一個居主要地位的人物。
尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設(shè)計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇,潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由的同時,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過。
康塞爾
阿龍納斯教授的仆人,生性沉穩(wěn),他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑,為人隨和。最難能可貴的是他對主人的一片忠心,當(dāng)阿龍納斯教授遭到意外被拋進海里,生命危在旦夕時,是康塞爾奮不顧身的跳進海里,陪他一起游,直至獲救。他精通分類理論,遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類,但是對那些東西的名字卻一無所知,可以說他是個分類狂。
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海底兩萬里PPT,第四部分內(nèi)容:快速閱讀法
快速閱讀是一種基本閱讀技巧,可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。特別是像《海底兩萬里》這樣的科幻小說,往往有跌宕起伏的故事情節(jié),有扣人心弦的懸念,讀者很急切地想知道故事或者人物的結(jié)局,這時不妨采取快速閱讀的方式,先把小說讀完再說。
可以從以下幾方面入手:
一、集中精力,專心致志。要全神貫注地讀,盡快弄清作品中發(fā)生了哪些故事,有哪些人物等,對小說有個概括的了解。
二、以默讀為主。要培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,并達到一定的速度。初一階段,閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘應(yīng)不少于400字。
三、眼睛的視域要寬。讀的時候盡量擴大掃視的范圍,在短時間內(nèi)把盡可能多的內(nèi)容收攬眼底。
四、善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索,有所取舍。
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海底兩萬里PPT,第五部分內(nèi)容:專題探究
專題:寫航海日記
全班共同閱讀《海底兩萬里》,先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖,表明時間、地點。結(jié)合小說的內(nèi)容,寫幾則航海日記。
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