《長征組歌兩首》PPT課件
第一部分內(nèi)容：初讀感知
1.背景資料
長征1934年10月,紅軍從福建的長汀、寧化和江西的瑞金等地出發(fā),開始長征,北上抗日。在整個(gè)長征途中,紅軍爬雪山,過草地,歷盡艱苦,擊潰了敵人的多次圍追堵截。黨中央率領(lǐng)的中國工農(nóng)紅軍第一方面軍,連續(xù)行軍二萬五千里,終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月,第二、四方面軍也到達(dá)陜北,與第一方面軍會(huì)合,長征勝利結(jié)束。
《四渡赤水出奇兵》這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下,依靠毛主席的正確指揮,四渡赤水,擺脫了敵人的圍追堵截,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神,贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。
《過雪山草地》這首詩描寫了紅軍將士在困難重重的情況下,翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉,表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。
2.字詞整合
（1） 生難字
渴
字義 ①口干想喝水；②迫切地。
擴(kuò)詞 (口渴)(干渴)(渴望)(止渴)
運(yùn)用 同學(xué)們都渴望和這位作家見面。
煙
字義 ①物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的混有殘余顆粒的氣體；②煙草；
擴(kuò)詞 (煙草)(硝煙)(煙塵)(煙霧)
運(yùn)用 遠(yuǎn)處的山上煙霧繚繞,恍如仙境。
（2） 多音字
調(diào) ｄｉàｏ （調(diào)查）
ｔｉáｏ（調(diào)整）
運(yùn)用：調(diào)( )動(dòng)工作崗位后,爸爸調(diào)( )整了作息時(shí)間。
（3） 重難點(diǎn)詞語
學(xué)一學(xué)
【用兵如神】用兵神機(jī)莫測,形容善于指揮作戰(zhàn)。
【調(diào)虎離山】比喻為了便于乘機(jī)行事,想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。
【棄甲】丟棄武器裝備。
用一用
毛主席在紅軍長征時(shí)總是（ ），尤其善用（ ）之計(jì)，打得敵人（ ）而逃。
3.整體感知
讀課文，試著填一填。
《四渡赤水出奇兵》描寫( )的過程,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的( ),贊揚(yáng)了毛主席( )�！哆^雪山草地》描寫紅軍翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉,表現(xiàn)了紅軍的( )和( )。
特殊語句
找一找，《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》文中哪些語句體現(xiàn)了紅軍在長征中所經(jīng)歷的艱苦環(huán)境，找出相應(yīng)句子？
1）“橫斷山,路難行,天如火來水似銀。”《四》
2）“橫斷山,路難行。”《四》
3）“雪皚皚,野茫茫,高原寒,炊斷糧。”《過》
段落大意
按故事的經(jīng)過和作者的情感變化，可以這樣劃分段落：《四渡赤水出奇兵》
⑴ 行軍難,親人送水解渴情義濃。（第1-2句）
⑵ 敵軍兇,主席用兵如神逼其退。（第3-8句）
《過雪山草地》
⑴ 環(huán)境險(xiǎn),生存難。（第1句）
⑵ 鋼鐵漢,不怕苦。（第2-6句）
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長征組歌兩首PPT，第二部分內(nèi)容：再讀課文
讀課文，思考問題
1.《四渡赤水出奇兵》開頭一句是什么描寫？有何作用？
點(diǎn)撥：這一句是環(huán)境描寫,一是表明山路難行；二是說明天氣炎熱,水像銀子一樣寶貴,突出了紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境時(shí)自然環(huán)境的惡劣和嚴(yán)酷。
2.談?wù)勀銓?ldquo;軍民魚水一家人”的理解。
點(diǎn)撥：這里運(yùn)用了比喻的把“軍”和“民”的關(guān)系比喻成“魚”和“水”的關(guān)系,表明紅軍是人民的軍隊(duì),是為人民大眾謀利益的軍隊(duì),軍民是親密的親人關(guān)系。
3. 《過雪山草地》開頭一句景物描寫的作用是什么？
點(diǎn)撥：“意在渲染自然環(huán)境之惡劣,紅軍饑寒交迫、生存危機(jī)之嚴(yán)重,以突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難的革命精神。
4.體會(huì)“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”中“迎”字的表達(dá)效果。
點(diǎn)撥：一個(gè)“迎”字把雪山擬人化,寫出了紅軍的可親可愛,連雪山都低頭來迎接,同時(shí)也突出了紅軍的豪邁氣概。
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長征組歌兩首PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
回顧這兩首詩，體會(huì)作者用不同的手法對紅軍長征的艱難環(huán)境進(jìn)行渲染，并找出描寫長征“難”的語句，說一說，紅軍戰(zhàn)士是怎樣戰(zhàn)勝困難的。
點(diǎn)撥：先把作者對環(huán)境描寫的語句找出來按敘述的先后順序畫下來，再讀一讀。
描寫長征“難”的語句有：
“橫斷山,路難行,天如火來水似銀。”
“橫斷山,路難行。敵重兵,壓黔境。”
“雪皚皚,野茫茫,高原寒,炊斷糧。”
“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。”
我感受到了自然環(huán)境的惡劣、生活狀況的窘迫。詩句描繪的情境是：雪山擋道,荒無人煙,高原奇寒,風(fēng)雪交加,部隊(duì)斷糧斷炊,戰(zhàn)士們以野菜充饑,艱難地行走在長征路上。這為下文描寫部隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難作鋪墊,襯托了戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及戰(zhàn)斗的精神。
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長征組歌兩首PPT，第四部分內(nèi)容：互動(dòng)反饋
1.心靈感悟
我來說
毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍的無畏精神和豪邁氣概深深地震撼著我們。作為21世紀(jì)的少年兒童,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士的革命精神,刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來成為國家建設(shè)的棟梁之材。
2.仿寫訓(xùn)練
請運(yùn)用擬人或?qū)ε嫉男揶o手法進(jìn)行仿寫。
課文原句
“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”
“風(fēng)雨侵衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān)”
例句：翠綠欲滴的椰子從夜間探出了頭。（擬人）
誠實(shí)守信立根本，尊老愛幼樹新風(fēng)。（對偶）
方法分析
用詞準(zhǔn)確生動(dòng),巧用修辭手法。“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”中的“迎”字,把雪山擬人化,寫出了紅軍豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。
3.語言積累
課內(nèi)：棄甲 皚皚 茫茫 甘苦 調(diào)虎離山
用兵如神 千錘百煉
課外：出自三十六計(jì)的成語：金蟬脫殼 借刀殺人
聲東擊西 偷梁換柱 欲擒故縱 暗渡陳倉
毛澤東關(guān)于長征的詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。——《七律.長征》
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長征組歌兩首PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、比一比,再組詞。
錘( )睡( )
渴( )喝( )
煙( )咽( )
侵( )浸( )
二、根據(jù)意思寫詞語。
1.比喻多次的斗爭和考驗(yàn)。( )
2.比喻為了便于乘機(jī)行事,想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。( )
3.共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦。（ )
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