《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》PPT課件
第一部分內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景
思考：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府面臨什么樣的形勢(shì)？
內(nèi)憂(yōu)外患
內(nèi)憂(yōu)
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了封建統(tǒng)治者。
外患
清政府在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的含義
洋務(wù)：指與外國(guó)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、軍事、文化等事務(wù)；亦指模仿外國(guó)上述方面的事務(wù)。
洋務(wù)派：清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)一些主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治的開(kāi)明官員。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：是指19世紀(jì)60年代至90年代，清政府中的洋務(wù)派打著“自強(qiáng)” 、“求富”的旗號(hào)，通過(guò)采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)建近代海軍和新式學(xué)堂，企圖擺脫內(nèi)憂(yōu)外患、維護(hù)清政府封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。
客觀(guān)上也是一場(chǎng)中國(guó)的近代化運(yùn)動(dòng)。
洋務(wù)派中央代表人物
愛(ài)新覺(jué)羅·奕䜣（xīn），封恭親王，清末洋務(wù)派首領(lǐng)，咸豐帝同父異母弟，道光帝第六子。1861年后掌管軍機(jī)處和總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)。
19世紀(jì)60～90年代，清政府中的洋務(wù)派以“自強(qiáng)”和“求富”為口號(hào)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，建設(shè)近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，大大推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。
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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)PPT，第二部分內(nèi)容：教育文化
為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要，洋務(wù)派創(chuàng)辦了新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事工業(yè)；設(shè)立翻譯館，翻譯外國(guó)科技書(shū)籍；又送留學(xué)生出國(guó)深造，從而培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。
在辦洋務(wù)的過(guò)程中，洋務(wù)派感到急需翻譯和掌握近代科學(xué)技術(shù)的人才，故從1872年起開(kāi)始向海外派遣留學(xué)生。到1875年，清政府共派遣留學(xué)生120人。福州船政學(xué)堂也派遣了三十幾名學(xué)生分赴英、法學(xué)習(xí)海軍。這些留學(xué)生成為中國(guó)第一代新型的外交、科技和軍事人才。
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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)PPT，第三部分內(nèi)容：建立新式海、陸軍
新式陸軍：從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派開(kāi)始組建新式洋槍隊(duì)，采用西式兵操練兵，清朝軍隊(duì)的武器和戰(zhàn)術(shù)逐漸發(fā)生變化。
新式海軍：從19世紀(jì)80年代起，洋務(wù)派初步建成了南洋、北洋、和福建三支海軍，其中以北洋艦隊(duì)的規(guī)模最大。1885年，清政府成立海軍衙門(mén)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，實(shí)權(quán)掌握在李鴻章手里。
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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)PPT，第四部分內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響
積極影響：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。它在客觀(guān)上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，對(duì)外國(guó)資本的入侵起了一定的抵制作用。
消極影響：由于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治，再加上其內(nèi)部的腐敗和外國(guó)勢(shì)力的擠壓，它沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因
材料一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，雇用洋匠。他們大都挾技居奇，刻意延長(zhǎng)工期，唯利是圖；核心技術(shù)獨(dú)立完成，回避中國(guó)工匠。
西方列強(qiáng)并不希望中國(guó)富強(qiáng)
材料二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，慈禧太后支持頑固派，用來(lái)制約洋務(wù)派。
頑固派的阻撓和破壞
材料三：“中學(xué)為體，西學(xué)為用” ——張之洞（意思是在堅(jiān)持封建制度的前提下，適當(dāng)引進(jìn)西方的科學(xué)技術(shù)，以為我所用。）
只引進(jìn)西方技術(shù)，沒(méi)有改變封建制度
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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)PPT，第五部分內(nèi)容：知識(shí)探究
有人說(shuō)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。想一想，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？
這種說(shuō)法是正確的
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物是清政府的中央官員和地方實(shí)力派人物，他們的目的是挽救清政府的統(tǒng)治危機(jī)。雖然洋務(wù)派引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)，但因?yàn)闆](méi)有改變清王朝腐朽的政治制度，從而使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，所以說(shuō)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)
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洋務(wù)運(yùn)動(dòng)PPT，第六部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1、洋務(wù)派發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是（ ）
A.引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) B.發(fā)展軍事工業(yè)
C.發(fā)展民用工業(yè) D.維護(hù)清朝統(tǒng)治
2、“中國(guó)文武制度，事實(shí)遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及。……中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。”為此，洋務(wù)派創(chuàng)辦了（ ）
A.近代軍事工業(yè) B.近代民用工業(yè)
C.近代海軍 D.新式學(xué)堂
3、李鴻章是中國(guó)近代上的一個(gè)重要人物，他鎮(zhèn)壓過(guò)農(nóng)民起義，代表清政府與列強(qiáng)簽訂《馬關(guān)條約》等一系列不平等條約。但李鴻章仍有值得肯定之處，表現(xiàn)在（ ）
A、最早提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”
B、興辦新式軍事工業(yè)和民用企業(yè)
C、擔(dān)任欽差大臣開(kāi)展禁煙運(yùn)動(dòng)
D、率兵收復(fù)被沙俄侵占的新疆
4.從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐來(lái)看，洋務(wù)派沒(méi)有把下列哪一項(xiàng)列為“夷”之“長(zhǎng)技” （ ）
A.軍事教育 B.民主政治制度
C.科技教育 D.機(jī)器生產(chǎn)
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