《聲音的發(fā)生和傳播》PPT課件
第一部分內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)
一、一根橡皮筋,一個(gè)鋼尺,一個(gè)筆套，試著讓他們發(fā)出聲音.
1、當(dāng)橡皮筋和鋼尺停止振動(dòng)時(shí)，你還能聽(tīng)到聲音嗎？
二、用兩只手指輕輕地放在你的喉部，然后發(fā)出聲音。
①發(fā)聲時(shí)你感覺(jué)喉部在_________。
②這時(shí)，實(shí)際上是_________在振動(dòng)。
總結(jié)發(fā)聲的物體有什么共同的特征？
結(jié)論
聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
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聲音的發(fā)生和傳播PPT，第二部分內(nèi)容：聲音傳播的條件
聲音是怎樣由聲源傳到人耳的呢？聲音的傳播有什么條件呢？
①把兩張課桌緊緊挨在一起，一個(gè)同學(xué)敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵緊貼另一張桌面，能聽(tīng)到敲擊聲嗎？
問(wèn)題：此聲音是由什么物體傳播的？
結(jié)論1：聲音能在固體中傳播。
②把兩張課桌離開(kāi)，一個(gè)同學(xué)敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵緊貼另一張桌面，能聽(tīng)到敲擊聲嗎？
問(wèn)題：此聲音是由什么物體傳播的？
結(jié)論2：聲音能在氣體中傳播。
結(jié)論：真空不能傳播聲音，聲音的傳播需要物質(zhì)。科學(xué)上把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。
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聲音的發(fā)生和傳播PPT，第三部分內(nèi)容：思考：
1、在月球上，宇航員們面對(duì)面講話，能聽(tīng)得到聲音嗎？為什么？
2、許多科幻電影都有在太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。 你認(rèn)為在太空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？
聲音是以什么形式在介質(zhì)中傳播呢？
水槽中盛有平靜的水，水面上浮著一個(gè)軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點(diǎn)擊水面某處。
問(wèn)題1：水面會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
問(wèn)題2：軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)？
將一支蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)
問(wèn)題1：喇叭會(huì)發(fā)生什么變化？
問(wèn)題2：燭焰會(huì)發(fā)生什么變化？
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聲音的發(fā)生和傳播PPT，第四部分內(nèi)容：聲音傳播的快慢
1 解釋為什么隊(duì)員們要貼著耳朵聽(tīng)？
舉例：北宋時(shí)代的沈括，估他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜龔敵人的馬蹄聲，這是為什么？
聲音在固體中傳播的速度比在空氣中的傳播速度大.因此,人耳貼在箭筒上席地而睡能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)敵人.
2：有一根很長(zhǎng)的有水自來(lái)水管，一個(gè)人在管子的一端敲一下，另一人用耳朵貼在另一端，理論上，他應(yīng)該能聽(tīng)到幾次聲音？
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聲音的發(fā)生和傳播PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)：
1、常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲分別是___ 、_____和 物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音.這些聲音又是通過(guò)_____物質(zhì),以_____形式傳播的.
2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飛到東來(lái)飛到西。小蜜蜂的叫聲是怎么發(fā)出來(lái)的？當(dāng)蜜蜂停留在花上采蜜時(shí)，能聽(tīng)到嗡嗡的聲音嗎？為什么？
3、登上月球上后的宇航員，需要用電子通訊設(shè)備進(jìn)行交談，其原因是什么？
4、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象表明__________。如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ�，你�?huì)觀察到什么現(xiàn)象？
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