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《阿長與<山海經(jīng)>》PPT

《阿長與<山海經(jīng)>》PPT 詳細介紹:

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《阿長與<山海經(jīng)>》PPT

第一部分內(nèi)容:導入新課

我們在初一時學過魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,魯迅先生除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外,還寫到了一個人,這個人是誰呢?對,是長媽媽,她講的美女蛇的故事真是神秘莫測,給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么,長媽媽是個什么樣的人呢?我們一起來看課文。  

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阿長與山海經(jīng)PPT,第二部分內(nèi)容:學習目標

知識與能力:

學習圍繞中心選取幾件事刻畫人物的寫法。

了解細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。

掌握文中一些生動活潑的詞語。 

過程與方法:

培養(yǎng)觀察生活、感悟生活的能力以及領(lǐng)會長媽媽性格中的純、真、美。

情感、態(tài)度與價值觀:

1、體會作者緬懷與思念長媽媽的深沉感情。

2、感受長媽媽的人品。

3、學習魯迅從小就喜愛讀書的良好品質(zhì)。

學習重難點

1、學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結(jié)合的寫法。

2、領(lǐng)悟這篇回憶性散文用雙重眼光看待人物和欲揚先抑的寫法。 

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阿長與山海經(jīng)PPT,第三部分內(nèi)容:作者簡介

魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,偉大的文學家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》。1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學運動的基石。1918年到1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》《彷徨》、論文集《墳》、 散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風》、《華蓋集》等專集。  

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阿長與山海經(jīng)PPT,第四部分內(nèi)容:課文講解

1、文章選取了長媽媽哪些事情作為寫作材料,這些材料表現(xiàn)了長媽媽怎樣的品格風貌?

(1)本文圍繞長媽媽寫了這樣幾件事:

①交待“阿長”的來歷;

②阿長喜歡切切察察和她夏天的睡態(tài);

③她懂得許多規(guī)矩;

④講“長毛”的故事;

⑤給“我”買《山海經(jīng)》。 

(2)饒舌、多事、有許多令人生煩的規(guī)矩和道理,但又爽朗、熱心、樂于助人、關(guān)心愛護孩子;她是個沒有文化的粗人,有無知可笑、愚昧落后的缺點,但更有著淳樸、善良、仁慈的美德。阿長也是一個很不幸而又熱愛生活的勞動婦女。 

2、當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? 

“我知道她并非學者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。” 

說明“我”對從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱任何希望,只是說說而已。 

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阿長與山海經(jīng)PPT,第五部分內(nèi)容:疑難解析

1、文章開頭寫阿長名字由來的目的是什么?

阿長之所以有這個名字,只是因為她的前任叫這個名字,而大家又叫慣了,并非是她真的叫這個名字。久而久之,她的真名倒無人記得了。作者這樣寫,形象地刻畫出阿長是一個不被人重視、地位低下的勞動人民形象。此外,以寫名字的由來開頭,還能起到使讀者對阿長有個總的印象,從而很自然地引入下文的作用。

2、文章第1—18自然段都在寫“不大佩服”“討厭”“憎惡”阿長,結(jié)尾卻說“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈!”這是一種什么樣的寫法?表達了作者什么樣的思想感情?

這是采用先抑后揚的手法。作者以此凸現(xiàn)出長媽媽淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德,表達自己的深切思念。

3、本文的記敘線索是什么?

本文是以作者的思想變化為線索的。

作者先寫知道阿長謀害了“我”的隱鼠時,感情上是“憎惡”她。

對于阿長的平常舉動,“我實在不大佩服她”。

盡管在阿長給“我”講長毛的故事時,“我”也曾“發(fā)生過空前的敬意”,但那后來也“逐漸淡漠”了。

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阿長與山海經(jīng)PPT,第六部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

從整體說來,本文詼諧而富有情趣,但又不失深沉莊重。“切切察察”的神態(tài),睡相的描寫,吃福橘的緊張心情,“長毛”的故事等,讀后令人捧腹開懷,忍俊不禁?墒,當長媽媽為“我”買回《山海經(jīng)》后,作者的感情變得深沉莊重,深切懷念之情流露于字里行間。這種色彩的變化,使得作者對長媽媽的感情表達得更加真實感人。

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阿長與山海經(jīng)PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習

1、給下列加橫線的字注音。

阿長(         )     瘡疤(       )

詰問(         )     懼憚(       )

震驚(         )     粗拙(       )

憎惡(         )     絮說(       )

惶急(         )

2、填入恰當?shù)脑~。

(1)一到夏天,睡覺時她又_______兩腳兩手,在床中間_____一個“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。

(2)這種敬意,雖然也逐漸_______. 起來,但完全_______,大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地_______,而且當面叫她阿長。

(3)謀害隱鼠的怨恨,從此完全_______。

3、魯迅原名_________,字________,浙江紹興人。中國________、________和________。本文選自《________》。1918年5月,第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《________》。

4、刻畫人物形象,常用的有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。指出下列各句運用了什么描寫方法。

 (1)她生得黃胖而矮。(             )

 (2)最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事,還豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點著對手或自己的鼻尖。(          )

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