《皇帝的新裝》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容:導入新課
同學們,我們曾無數(shù)次走進美麗的童話世界,那里充滿了幻想和神奇,童話如同星辰在我們兒時的天空中閃耀著光輝,優(yōu)美的故事總是令人心醉的。今天讓我們再次走進奇妙的童話世界。
作者簡介
安徒生(1805~1875),19世紀丹麥文學的代表作家。生于鞋匠家庭,童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫了一百六十余篇。在《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《她是一個廢物》等篇中,作者揭露了當時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡,諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧,反映貧富之間的懸殊,同情下層人民的苦難。作品想象豐富,情節(jié)生動,語言樸素。
文體知識
童話是兒童文學的一種,這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。童話的語言通俗、生動,故事情節(jié)通常離奇曲折,引人入勝,采用擬人的手法,舉凡鳥獸魚蟲,花草樹木,整個自然界以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?/p>
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皇帝的新裝PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知
1.本文課文的題目是《皇帝的新裝》。從題目看,你認為中心詞是什么?
新裝。
2.皇帝的“新裝”有什么特異的功能?(主線)
任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。
3.圍繞這條主線作者描寫了哪些人物?課文是怎樣安排情節(jié)的。
課文是按照皇帝愛新裝,騙子做新裝,大臣看新裝,小孩揭新裝的思路安排情節(jié)的。
4.課文講述了一個怎樣的故事?
有個皇帝喜歡穿新裝,有兩個騙子自稱會做奇異的新裝,皇帝上當,要騙子為他做新裝。后來,皇帝和大臣去看新裝,他們因為虛偽、愚蠢而贊美并不存在的新裝。最后皇帝穿著并不存在的新裝去參加游行大典,最后騙局被一個小孩子揭穿。
5.這篇文章共分為幾部分?每部分寫了什么?
共分五個部分。
第一部分(第1段):寫皇帝愛新裝成癖,為下文騙子愚弄皇帝埋下伏筆。
第二部分(第2—4段):寫騙子開始“做”新裝。
第三部分(第5—22段):寫君臣看織布,全面展現(xiàn)整個宮廷的愚蠢和虛偽。
第四部分(第23—32段):寫皇帝“穿”新裝游行。
第五部分(第33—36段):寫揭穿新裝的騙局。
你認為文中的皇帝是一個怎樣的皇帝?
①一個愚蠢的皇帝。
②一個愛美的皇帝。
③一個昏庸的皇帝。
④一個無能的皇帝。
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皇帝的新裝PPT,第三部分內(nèi)容:課堂小結
本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行;該童話還告訴我們,應該保持天真爛漫的童心,無私無畏,敢于說真話。
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皇帝的新裝PPT,第四部分內(nèi)容:賞析句子
1.“‘這是怎么一回事呢?’皇帝心里想,‘我什么也沒看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當一個皇帝嗎?這可是我所遇見的一件最可怕的事情。’‘哎呀,真是美極了!’皇帝說,‘我十二分地滿意!’”這幾句話可以看出皇帝心里想的和嘴上說的完全不同,這表現(xiàn)了他怎樣的心理?
一句“駭人聽聞”,一句“最可怕的事情”,兩個“難道”的反問,都是皇帝心里所想,這幾句心理描寫,突出了皇帝極端恐懼的心理。他雖然什么也沒看見,嘴上卻極力贊美,而且用了“極”“十二分”等程度非常深的修飾語。心里想的和嘴上 說的完全相反,表現(xiàn)了皇帝的虛偽和驕橫。
2.“‘可是他什么衣服也沒有穿。’一個小孩子最后叫了出來。‘上帝喲,你聽這個天真的聲音!’爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。”這句話中小孩子的喊聲表現(xiàn)了孩子什么樣的性格?“爸爸”為什么稱孩子的是聲音為“天真”的聲音?
小孩是一個未經(jīng)世俗浸染的生命,天真純樸,無所顧忌,他沒有什么要維護的,什么也不怕,也沒有學會弄虛作假,因此,他的喊聲表現(xiàn)出單純,無私無畏。而“爸爸”的話是為了對孩子不懂世事做掩飾。
3.根據(jù)文中人物的語言,動作,心理等方面的描寫,你覺得皇帝、騙子、大臣、小孩,分別是什么樣的人?
皇帝:昏庸、奢侈、愚蠢、虛偽自欺欺人
大臣:昏庸、愚蠢、阿諛逢迎、虛偽、自欺欺人
騙子:狡猾、貪婪、善于設騙
孩子:誠實、天真、無私無畏
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皇帝的新裝PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結
《皇帝的新裝》是一場欺人的鬧劇,在嘲諷譏笑過后,留給我們的是嚴肅的思考,人性中的那份脆弱的易受社會浸染的純沒,如誠信無私,該如何去呵護,去堅守,我們應思考如何才能使心靈的家園永遠燦爛無畏。
課后作業(yè)
1.完成課后相關練習。
2.文中是如何運用夸張與想象的手法的,并說說它們的作用。
3.展開想象,續(xù)寫課文。
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