《皇帝的新裝》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：導入新課
同學們，我們曾無數(shù)次走進美麗的童話世界，那里充滿了幻想和神奇，童話如同星辰在我們兒時的天空中閃耀著光輝，優(yōu)美的故事總是令人心醉的。今天讓我們再次走進奇妙的童話世界。
作者簡介
安徒生(1805~1875)，19世紀丹麥文學的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫了一百六十余篇。在《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《她是一個廢物》等篇中，作者揭露了當時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動，語言樸素。
文體知識
童話是兒童文學的一種，這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。童話的語言通俗、生動，故事情節(jié)通常離奇曲折，引人入勝，采用擬人的手法，舉凡鳥獸魚蟲，花草樹木，整個自然界以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>
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皇帝的新裝PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
1.本文課文的題目是《皇帝的新裝》。從題目看，你認為中心詞是什么？
新裝。
2.皇帝的“新裝”有什么特異的功能？（主線）
任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
3.圍繞這條主線作者描寫了哪些人物？課文是怎樣安排情節(jié)的。
課文是按照皇帝愛新裝，騙子做新裝，大臣看新裝，小孩揭新裝的思路安排情節(jié)的。
4.課文講述了一個怎樣的故事？
有個皇帝喜歡穿新裝，有兩個騙子自稱會做奇異的新裝，皇帝上當，要騙子為他做新裝。后來，皇帝和大臣去看新裝，他們因為虛偽、愚蠢而贊美并不存在的新裝。最后皇帝穿著并不存在的新裝去參加游行大典，最后騙局被一個小孩子揭穿。
5.這篇文章共分為幾部分？每部分寫了什么？
共分五個部分。
第一部分（第1段）：寫皇帝愛新裝成癖，為下文騙子愚弄皇帝埋下伏筆。
第二部分（第2—4段）：寫騙子開始“做”新裝。
第三部分（第5—22段）：寫君臣看織布，全面展現(xiàn)整個宮廷的愚蠢和虛偽。
第四部分（第23—32段）：寫皇帝“穿”新裝游行。
第五部分（第33—36段）：寫揭穿新裝的騙局。
你認為文中的皇帝是一個怎樣的皇帝？
①一個愚蠢的皇帝。
②一個愛美的皇帝。
③一個昏庸的皇帝。
④一個無能的皇帝。
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皇帝的新裝PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結
本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行；該童話還告訴我們，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。
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皇帝的新裝PPT，第四部分內(nèi)容：賞析句子
1.“‘這是怎么一回事呢？’皇帝心里想，‘我什么也沒看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一個皇帝嗎？這可是我所遇見的一件最可怕的事情。’‘哎呀，真是美極了！’皇帝說，‘我十二分地滿意！’”這幾句話可以看出皇帝心里想的和嘴上說的完全不同，這表現(xiàn)了他怎樣的心理？
一句“駭人聽聞”，一句“最可怕的事情”，兩個“難道”的反問，都是皇帝心里所想，這幾句心理描寫，突出了皇帝極端恐懼的心理。他雖然什么也沒看見，嘴上卻極力贊美，而且用了“極”“十二分”等程度非常深的修飾語。心里想的和嘴上 說的完全相反，表現(xiàn)了皇帝的虛偽和驕橫。
2.“‘可是他什么衣服也沒有穿�。�’一個小孩子最后叫了出來。‘上帝喲，你聽這個天真的聲音！’爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。”這句話中小孩子的喊聲表現(xiàn)了孩子什么樣的性格？“爸爸”為什么稱孩子的是聲音為“天真”的聲音？
小孩是一個未經(jīng)世俗浸染的生命，天真純樸，無所顧忌，他沒有什么要維護的，什么也不怕，也沒有學會弄虛作假，因此，他的喊聲表現(xiàn)出單純，無私無畏。而“爸爸”的話是為了對孩子不懂世事做掩飾。
3.根據(jù)文中人物的語言，動作，心理等方面的描寫，你覺得皇帝、騙子、大臣、小孩，分別是什么樣的人？
皇帝：昏庸、奢侈、愚蠢、虛偽自欺欺人
大臣：昏庸、愚蠢、阿諛逢迎、虛偽、自欺欺人
騙子：狡猾、貪婪、善于設騙
孩子：誠實、天真、無私無畏
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皇帝的新裝PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結
《皇帝的新裝》是一場欺人的鬧劇，在嘲諷譏笑過后，留給我們的是嚴肅的思考，人性中的那份脆弱的易受社會浸染的純沒，如誠信無私，該如何去呵護，去堅守，我們應思考如何才能使心靈的家園永遠燦爛無畏。
課后作業(yè)
1.完成課后相關練習。
2.文中是如何運用夸張與想象的手法的，并說說它們的作用。
3.展開想象，續(xù)寫課文。
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