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《少年正是讀書(shū)時(shí)》PPT課件

《少年正是讀書(shū)時(shí)》PPT課件 詳細(xì)介紹:

《少年正是讀書(shū)時(shí)》PPT課件《少年正是讀書(shū)時(shí)》PPT課件

《少年正是讀書(shū)時(shí)》PPT課件

第一部分內(nèi)容:活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量;好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),從而獲得知識(shí),認(rèn)識(shí)世界,塑造健康、美好的心靈。

2.通過(guò)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁,拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間,并形成長(zhǎng)期相對(duì)固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)制。

3.通過(guò)對(duì)收集資料的分析,對(duì)照自己的讀書(shū)實(shí)踐,找出自己在讀書(shū)習(xí)慣、方法和對(duì)書(shū)籍的選擇方面所存在的問(wèn)題,以小組或個(gè)人形式寫(xiě)出參加這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

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少年正是讀書(shū)時(shí)PPT,第二部分內(nèi)容:活動(dòng)準(zhǔn)備

1.向名人學(xué)習(xí)讀書(shū)。

(1)搜集古今中外的名人讀書(shū)名言、名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、名人讀書(shū)故事,可以通過(guò)多種渠道(圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)……)

(2)把搜集到的相關(guān)資料進(jìn)行分類(lèi)編排,每類(lèi)加上標(biāo)題,辦一期墻報(bào),還可為名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),相互評(píng)比一下。

(3)開(kāi)展“名人讀書(shū)故事會(huì)”,幾名同學(xué)之間輪流講名人讀書(shū)故事。比一比,誰(shuí)講得精彩。

2.好書(shū)大家分享。

學(xué)會(huì)做圖書(shū)卡片向大家推薦好書(shū)。

做圖書(shū)卡片的方法和步驟:

(1)圖書(shū)卡片應(yīng)包括這些項(xiàng)目:書(shū)名、作者(如果是翻譯作品,還需要寫(xiě)出譯者),內(nèi)容簡(jiǎn)介,推介理由。

(2)圖書(shū)卡片盡量做到圖文并茂,也可以只用文字。

(3)將做成的圖書(shū)卡片集中起來(lái),做成小宣傳畫(huà)的形式,然后張貼在教室里。可隨時(shí)更新圖書(shū)卡片,向同學(xué)們推薦最近閱讀的書(shū)籍。

3.交流與討論。

分小組展開(kāi)討論,選擇話(huà)題如下:

(1)我看“讀圖”。

你認(rèn)為“讀圖”和“讀文字”各有什么長(zhǎng)處和局限?應(yīng)如何處理二者的關(guān)系?

(2)我看“網(wǎng)上閱讀”

通過(guò)電腦、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料,已成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)。“網(wǎng)絡(luò)閱讀”給我們的閱讀觀(guān)念、方式和效率,帶來(lái)哪些變化?網(wǎng)上閱讀和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?

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少年正是讀書(shū)時(shí)PPT,第三部分內(nèi)容:活動(dòng)展示

活動(dòng)一:向名人學(xué)讀書(shū)

1.小組內(nèi)各成員依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),通過(guò)圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,搜集古今中外名人關(guān)于讀書(shū)的名言、經(jīng)驗(yàn)和趣聞?shì)W事。同時(shí),利用社區(qū)資源訪(fǎng)問(wèn)身邊的有關(guān)人士,如圖書(shū)館館長(zhǎng)、書(shū)店經(jīng)理、政府官員、學(xué)校校長(zhǎng)等,以獲得更多的信息。

2.小組根據(jù)組員的特長(zhǎng)和資料搜集情況,選擇其成果展示的方式(“名人讀書(shū)名言”的集子、“名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”的墻報(bào)和手抄報(bào)等),并由同學(xué)們動(dòng)手制作。

3.組織一次組內(nèi)的“名人讀書(shū)故事會(huì)”。

活動(dòng)二:好書(shū)大家分享

1.把你喜歡的圖書(shū)向同學(xué)們推介,也可以制作讀書(shū)卡片,在班內(nèi)分發(fā),讓同學(xué)們一起分享。

2.自由組成讀書(shū)小組,在小組內(nèi)互相推薦優(yōu)秀作品或作品集。同學(xué)之間也可以互相介紹讀書(shū)的心得體會(huì),或談?wù)剬?duì)某本書(shū)的認(rèn)識(shí)或鑒賞要點(diǎn)。

3.在小組交流的基礎(chǔ)上,整理出一份代表小組意見(jiàn)的材料,并選擇一名組員準(zhǔn)備參加班級(jí)內(nèi)的交流。````

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