《搭船的鳥》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會認(rèn)4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“搭船、祖父、船艙”等詞語。
2.正確流利有感情地朗讀課文。
3.通過品讀對小鳥的外形和捕魚姿態(tài)、動作的描述，體會小鳥的可愛、活潑和“我”對小鳥的喜愛之情。
4.學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。
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搭船的鳥PPT，第二部分內(nèi)容：作者介紹
郭風(fēng)原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917—2010年，享年94歲。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)。
主要作品有：童話散文集《鮮花的早晨》《蒲公英和虹》《早晨的鐘聲》《蒲公英的小屋》《月亮的船》。
散文詩集：《小小的履印》《搭船的鳥》《洗澡的虎》《在植物園里》《山溪和海島》《英雄和花朵》《曙》《避雨的豹》《你是普通的花》《雜文集》《唱吧，山溪》《給愛花的人》《開窗的人》《晴窗小札》《石羊及其他》《旅蹤》《木偶人水手》《龍眼園里》《鐘樓讀書》。
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搭船的鳥PPT，第三部分內(nèi)容：詞語學(xué)習(xí)
詞語理解
蓑衣：用棕、稻草編織成的雨衣。
造句：爺爺披上蓑衣冒雨去了瓜地。
櫓：撥水使船前進(jìn)的的工具，放在船邊，比槳長。造句：我使勁搖著櫓，船兒在不停地向前跑著。
靜悄悄：形容非常安靜，沒有聲響。
造句：夜深了，四周靜悄悄地。
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搭船的鳥PPT，第四部分內(nèi)容：朗讀指導(dǎo)
朗讀第一自然段時，用平緩的語調(diào)，讀出陰雨天氣的狀況。
朗讀第二自然段是注意停頓節(jié)奏，讀出喜愛之情。
朗讀第三自然段時用疑問的語調(diào)讀出“我”心中的疑惑。
朗讀第四自然段時注意對描寫小鳥動作的字詞的重讀。
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搭船的鳥PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知
1.自由朗讀課文，說說全文共有幾個自然段，各個段落的大意是什么？
全文共有5個自然段。
第1自然段：寫在一個雨天，我和媽媽坐船去鄉(xiāng)下外祖父家。
第2自然段：寫雨停了我發(fā)現(xiàn)一只美麗的小鳥站在船頭。
第3自然段：寫我對這只小鳥充滿了疑問。
第4自然段：寫小鳥捕魚時的情景。
第5自然段：寫媽媽告訴我這是一只翠鳥。
2.課文中都有哪些人？他們要干什么去？途中遇到了誰？
課文中的人物有：“我”、母親、船夫、翠鳥。“我”與母親要去外公家，途中遇到了一只翠鳥。
3.翠鳥搭船是做什么呢？從哪里可以看出來？
捕魚。從課文最后一個自然段可以看出。
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搭船的鳥PPT，第六部分內(nèi)容：課文解讀
1.第1自然段運用了什么描寫方法？有什么作用？
環(huán)境描寫。
交代了天氣是雨。“沙啦、沙啦”是擬聲詞，說明雨比較大，因此，大家都沒有注意到外面的一切。
2.第2自然段中作者是如何描寫翠鳥的外形特征的？
主要抓住了翠鳥羽毛的特征——彩色。然后具體描述了翠鳥羽毛的多種顏色：羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，長嘴是紅色的。
同時運用了對比的方法，將翠鳥與鸚鵡進(jìn)行對比，用翠鳥比鸚鵡還要漂亮來突出翠鳥的美。
3.第3自然段是什么描寫？有什么作用？
心理活動的描寫。
連用四個問句，甩出“我”對翠鳥乘船產(chǎn)生的一連串的疑問，寫出了“我”對翠鳥的關(guān)注和興趣。
充分表現(xiàn)了孩子的好奇和天真，充滿了童趣。
4.小鳥是怎么捕魚的？找出文中的句子讀一讀，說說你的理解。
第4自然段：它一下子沖進(jìn)水里……不見了。可是，沒一會兒，它又飛出來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
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搭船的鳥PPT，第七部分內(nèi)容：拓展延伸
1.描寫鳥的四字詞語。
百鳥爭鳴 婉轉(zhuǎn)悅耳 鶯歌燕舞
孔雀開屏 燕子銜泥 大雁齊飛 百靈歌唱
2.描寫鳥的詩句。
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
——杜甫《絕句二首》
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
——晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
——杜甫《絕句》
蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
——王籍《入若耶溪》
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搭船的鳥PPT，第八部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
文章記敘了“我”乘船去鄉(xiāng)下外祖父家途中的一景，“我”運用善于觀察的眼睛捉到一只充滿靈性的鳥兒捕魚的過程，表達(dá)了“我”對小鳥的喜愛之情，以及小鳥與人之間相互信賴的關(guān)系。
結(jié)構(gòu)圖示
“我”“母親”坐船 去鄉(xiāng)下
小鳥站在船上
羽毛 翠綠
翅膀 藍(lán)色
長嘴 紅色
比鸚鵡漂亮
疑問→發(fā)現(xiàn)鳥捕魚→迅速
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搭船的鳥PPT，第九部分內(nèi)容：當(dāng)堂測試
1.在下面的括號內(nèi)注上合適的字音。
（1） 一片漂（ ）亮的樹葉在水中漂（ ）浮著。
（2）當(dāng)我們有了困難（ ）時，會有很多好心人為我們排憂解難（ ）。
2.選合適的詞語填空。
美麗——漂亮
（1）一連打了十幾發(fā)槍榴彈，個個都炸得很（ ）。
（2）這棵樹一會兒開了（ ）的花，再一會兒結(jié)滿了雞蛋大的果子，里面滿是油。
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