《搭船的鳥》PPT下載
第一部分內(nèi)容：新課導入
“雨中船頭來個伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，它的樣子我喜歡。”你知道翠鳥搭船要做什么嗎？我們一起去看看吧！
資料寶袋
郭風，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年畢業(yè)于福建師范大學中文系。中國作家協(xié)會理事、名譽委員。他把自己畢生的精力獻給了散文、散文詩和兒童文學的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。1991年首批獲得國務院授予為我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻專家。代表作：《小小的履印》《燈火集》。
翠鳥:俗名魚狗，背部為翠藍色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠處看很像啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍發(fā)亮，因而通稱翠鳥。食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。
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搭船的鳥PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂園
會認字
父 組詞：父親 祖父 認賊作父
啦 組詞：沙啦
鸚 組詞：鸚鵡 鸚鵡學舌
鵡 組詞：鸚鵡 鸚鵡學舌
悄 組詞：悄悄話 靜悄悄
詞語解釋
搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”就是順便乘坐船的意思。
一下子：指時間短暫或動作迅速。
銜：叼。
靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。
詞語運用
四周（ ）的，突然窗外傳來一陣刺耳的狗叫聲，我的心（ ）提到了嗓子眼兒，就在這時我看見一只小鳥（ ）著一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌張，肯定是受了驚嚇吧！
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搭船的鳥PPT，第三部分內(nèi)容：初步感知
1.課文主要寫了什么？
課文記錄了“我”乘船去鄉(xiāng)下外祖父家途中的一景，以及“我”運用善于觀察的眼睛捕捉到一只充滿靈性的鳥兒捕魚的過程。
2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：交代去處。寫“我”和母親乘船去外祖父家。
第二部分（2-4自然段）：搭船捕魚。詳細描寫了小鳥的外形特點和捕魚的動作特點。
第三部分（第5自然段）揭示主題。寫“我”從媽媽那里得知這只小鳥是一只翠鳥，知道它搭了我們的船是為了捕魚吃。
重難點解析
我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓
“沙啦、沙啦”是擬聲詞，說明雨聲沖擊著“我們”的聽覺，誰也沒有注意艙外的一切，為下文雨停后發(fā)現(xiàn)彩色的小鳥作了鋪墊。
搭船的鳥是一只什么樣的鳥？仔細閱讀2-4自然段，找出答案吧！
這是一只比鸚鵡還漂亮，動作敏捷的鳥。
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搭船的鳥PPT，第四部分內(nèi)容：寫作手法
外形描寫
含義：
對事物外在樣子的描述。一般是靜態(tài)描寫，描寫時要注意按一定順序來寫。好處是使事物形象具體，突出特征，表達作者的愛憎，加深讀者對事物的印象。
運用：
根據(jù)需要，抓住事物特征，繪形傳神，顯示靈魂。
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搭船的鳥PPT，第五部分內(nèi)容：課堂演練
1.選詞填空。
漂亮 美麗
（1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。
（2）我的妹妹有一雙彎彎的眼睛，可（ ）啦！
2.按要求寫句子。
它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（改為“被”字句）
它站在船頭，小魚被它一口吞了下去。
3.用“——”畫出鳥是怎樣捕魚的？從中可以看出什么？
它一下子沖進水里……不見了，可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。從中可以看出這只翠鳥動作非常敏捷。
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搭船的鳥PPT，第六部分內(nèi)容：課下作業(yè)
1.請寫一個有關(guān)翠鳥的謎語，表達你對翠鳥的喜愛。
2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛的鳥，抓住它的外形、覓食棲息、飛行中的一個方面，用一兩段文字描述下來。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級上冊語文PPT課件免費下載，搭船的鳥PPT下載，.PPT格式；
