《搭船的鳥》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:走進(jìn)作者
郭風(fēng)(1917—2010),原名郭嘉桂,祖籍福建莆田。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè),迄今已結(jié)集出版作品50多部。
主要作品:童話詩(shī)集《木偶戲》《火柴盒的火車》;童話散文集《鮮花的早晨》《蒲公英和虹》;散文集《在植物園里》《英雄和花朵》等。
字詞學(xué)習(xí)
搭船 母親 祖父 沙啦
響聲 羽毛 翠綠 鸚鵡
嘴巴 悄悄 吞咽 捕魚 哦
詞語(yǔ)解釋
【外祖父】形容非常安靜,沒(méi)有聲響。
【船篷】母親的父親。
【靜悄悄】用棕櫚皮編成的雨衣。
【蓑衣】覆蓋在小木船上的拱形物,用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。
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搭船的鳥PPT,第二部分內(nèi)容:課文解讀
我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。
交代故事的起因。
我們坐在船艙里。天下著大雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。
擬聲詞,雨點(diǎn)落在船篷上發(fā)出的聲音,說(shuō)明雨下得很大。
點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境。
過(guò)渡:承上啟下。說(shuō)明下面要寫的是即將發(fā)生的情況。
接下來(lái)發(fā)生了什么?
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搭船的鳥PPT,第三部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
一次普通的旅行,翠鳥這位“不速之客”帶給了“我”許多遐想。其實(shí),只要我們留心觀察生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然給予了我們?cè)S許多多美好的景象。
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搭船的鳥PPT,第四部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)
一、多音字組詞。
悄
qiāo( )
qiǎo( )
漂
piào( )
piāo( )
piǎo( )
二、課內(nèi)閱讀。
后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶有一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。
1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的小鳥 ( )的羽毛
( )的翅膀 ( )的長(zhǎng)嘴
2.作者主要抓住翠鳥的______特點(diǎn)來(lái)寫,描寫了翠鳥的_______、_______、_______。
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搭船的鳥PPT,第五部分內(nèi)容:課后習(xí)題參考答案
讀課文,想想作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察,說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的。
參考答案:作者主要對(duì)翠鳥作了細(xì)致觀察。從作者抓住翠鳥鮮明的顏色細(xì)致描寫了翠鳥的外形特點(diǎn)和作者對(duì)這只鳥的猜測(cè)及對(duì)翠鳥捕魚動(dòng)作的詳細(xì)描寫可以看出來(lái)。
讀下面這段話,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),想象翠鳥捕魚的情景。
我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見(jiàn)了。可是,沒(méi)一會(huì)兒,它飛起來(lái)了,紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。
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搭船的鳥PPT,第六部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.抄寫自己喜歡的語(yǔ)句,并且背誦下來(lái)。
2.選擇自己喜歡的一種小鳥,認(rèn)真地觀察它的外觀,把觀察后的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)。
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