《夜書(shū)所見(jiàn)》PPT下載
第一部分內(nèi)容：引入新課
秋天，我們可以看見(jiàn)它五彩繽紛的色彩，聽(tīng)見(jiàn)它美妙的聲音，分享它帶給我們的歡樂(lè)，但是黃葉飄飛的深秋又給詩(shī)人帶來(lái)了怎樣的情緒呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首葉紹翁的古詩(shī)。
葉紹翁，南宋中期詩(shī)人，文學(xué)家，字嗣宗，號(hào)靖逸，處州龍泉人。他的詩(shī)以七言絕句最佳，如《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”歷來(lái)為人們所傳誦。
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夜書(shū)所見(jiàn)PPT，第二部分內(nèi)容：我會(huì)寫(xiě)
挑
tiǎo （挑燈）
tiāo （挑選）
蕭（蕭瑟） 促（促使）
梧（梧桐） 籬（籬笆）
蕭蕭：風(fēng)聲。
客情：旅客思鄉(xiāng)之情。
挑：挑弄、引動(dòng)。
促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)又叫蛐蛐。
籬落：籬笆。
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夜書(shū)所見(jiàn)PPT，第三部分內(nèi)容：課文講解
要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀準(zhǔn)節(jié)奏。
夜書(shū)所見(jiàn)
[宋] 葉紹翁
蕭蕭 / 梧葉 / 送寒聲，
江上 / 秋風(fēng) / 動(dòng)客情。
知有 / 兒童 / 挑促織，
夜深 / 籬落 / 一燈明。
要求：理解題目的含義。
（1）“書(shū)”在這里是什么意思呢？
（2）“所見(jiàn)”是什么意思？
（3）“夜書(shū)所見(jiàn)”是什么意思？
要求：理解詩(shī)句大意。
瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡覺(jué)。
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夜書(shū)所見(jiàn)PPT，第三部分內(nèi)容：歸納總結(jié)
這首詩(shī)先寫(xiě)秋風(fēng)之聲，次寫(xiě)聽(tīng)此聲之感慨，末兩句點(diǎn)題，寫(xiě)戶外所見(jiàn)。全詩(shī)語(yǔ)言流暢，層次分明。詩(shī)人善于通過(guò)藝術(shù)形象，把不易說(shuō)出的秋夜旅人況味委婉托出而不落入衰颯的境界。
拓展延伸
在秋天的夜晚，周圍的景色觸動(dòng)了詩(shī)人的心，于是就寫(xiě)下《夜書(shū)所見(jiàn)》這首思念家鄉(xiāng)、親人的詩(shī)篇。你們還讀過(guò)哪些關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩(shī)呢？
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夜書(shū)所見(jiàn)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小練
詩(shī)人一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，他看到了什么？
籬笆下的一盞燈。
在這樣滿是憂愁的夜晚，卻有一盞這樣醒目的燈，在籬笆背后，可能有怎樣的一幅情景呢？
有兩個(gè)孩子在逗蛐蛐。
為什么作者會(huì)有這樣的猜想？
他小時(shí)侯一定也常常提著燈籠在籬笆下逗蛐蛐。
當(dāng)詩(shī)人也回想起這一段童年的往事的時(shí)候，你覺(jué)得他的心情又發(fā)生了怎樣的變化？
由寂寞變得快樂(lè)。
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