《小蝌蚪找媽媽》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）
2.能通過學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過程中，身體發(fā)生的變化。
3.明白從小就要獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。（難點(diǎn)）
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
核心問題：
小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？
串珠問題：
1.讀課文，說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰(shuí)？
2.小蝌蚪在找媽媽時(shí)，外形發(fā)生了怎樣的變化？
3.小蝌蚪是怎樣克服困難的？
4.課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？
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小蝌蚪找媽媽PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑
1.“小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。”從“長(zhǎng)出兩條后腿”看出了什么？
“長(zhǎng)出兩條后腿”說明了小蝌蚪逐漸長(zhǎng)大，這是它生長(zhǎng)過程中的第一次變化。
2.“他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！””從“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂禮貌。
3.“他們看見一只烏龜擺動(dòng)?著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！””從這一段你能體會(huì)到了什么？
“連忙追上去”說明小蝌蚪找媽媽的心情很急切。“笑”則說明烏龜很和藹、親切。“頭頂有兩只大眼睛，披著綠衣裳”則說出了小蝌蚪的媽媽的一些特征，為下文小蝌蚪找到媽媽做了鋪墊。
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小蝌蚪找媽媽PPT，第三部分內(nèi)容：核心問題：
小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？
小蝌蚪詢問鯉魚阿姨，自己的媽媽在哪，然后誤把烏龜當(dāng)作自己的媽媽，烏龜告訴小蝌蚪，他們媽媽的一些特征，小蝌蚪終于在荷葉旁邊找到了自己的媽媽。
串珠問題：
1.讀課文，說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰(shuí)？
小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了鯉魚阿姨和烏龜。
2.小蝌蚪在找媽媽時(shí)，外形發(fā)生了怎樣的變化？
（1）小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。
（2）小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。
（3）小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。
（4）不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
3.小蝌蚪是怎樣克服困難的？
小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到鯉魚阿姨，她告訴小蝌蚪他們的媽媽是四條腿，寬嘴巴，他們誤把烏龜當(dāng)作了自己的媽媽，但是他們毫不氣餒，最后找到了自己的媽媽。
4.課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？
課文的二、三自然段在結(jié)構(gòu)是相同的，先寫了青蛙形態(tài)上變化——遇到了誰(shuí)——說出青蛙媽媽的一些特征。
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小蝌蚪找媽媽PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨
本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長(zhǎng)過程的科學(xué)知識(shí)。蘊(yùn)含了從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。
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青蛙石的傳說
傳說古代嶗山一帶鬧蟲荒，八仙從此經(jīng)過，看到此處民不聊生，就對(duì)青蛙說，你去除害幫老百姓吧 ，等你為民除害后我們過來帶你上天成仙。青蛙當(dāng)然吃蟲子是高手了，不長(zhǎng)時(shí)間就幫老百姓太平了，完后就來到海邊等著八仙再來好帶他成仙。
可是，等呀等呀，八仙一直沒來，青蛙也就在海邊一直的望著大海等到天荒地老，也就變成青蛙石了。
其實(shí)，不是八仙沒來，只是八仙覺得青蛙也就是在人間為老百姓吃蟲子除害的，上天干什么呢，就把青蛙留在那里，蟲子也不敢來了，此地也太平。
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小蝌蚪找媽媽PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
文章以找媽媽為線索，用故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過程的科學(xué)知識(shí)，告訴了我們從小要獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。
1.分角色朗讀課文。
教師點(diǎn)撥：我們?cè)诜纸巧首x課文以前，首先要把課文多讀幾遍，并且要有感情地朗讀，然后再在熟讀的基礎(chǔ)上分角色朗讀課文。
2.小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序連連下面的圖片，再講講小蝌蚪找媽媽的故事。
教師點(diǎn)撥：學(xué)習(xí)了課文，仔細(xì)梳理內(nèi)容，再把小蝌蚪找媽媽的故事和同桌互相講一講。
3.讀一讀，用加點(diǎn)的詞說句子。
披著碧綠的衣裳 鼓著大大的眼睛
露著雪白的肚皮 甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴
參考答案：天冷了，我披上了一件外套。
他一生氣就愛鼓著腮幫，跺起小腳。
我的書包壞了，課本都露出來了。
廣場(chǎng)上，晨練的老人都在甩著胳膊鍛煉身體。
4.讀一讀，記一記。
教師點(diǎn)撥：這三組詞語(yǔ)是用“袋、迎、塘”這三個(gè)字分別組的詞語(yǔ)，我們多讀一讀，然后背誦下來。
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小蝌蚪找媽媽PPT，第六部分內(nèi)容：主題探究
一、小蝌蚪和媽媽。
1．看圖填一填。
（ ）的腦袋
（ �。┑纳碜�
（ �。┑奈舶�
2．看圖連一連。
露著 大大的眼睛
披著 雪白的肚皮
鼓著 碧綠的衣裳
我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪和媽媽長(zhǎng)得__________。
二、小蝌蚪找媽媽。
3．讀句子，完成練習(xí)。
▲你們的媽媽______條腿，______嘴巴。
●你們的媽媽頭頂上有______只大眼睛，披著______衣裳。
(1)補(bǔ)充兩個(gè)句子。
(2)帶“▲”的句子是______說的話，帶“●”的句子是______說的話。
A．烏龜 B．鯉魚
4．判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
(1)小蝌蚪問鯉魚阿姨話時(shí)，非常有禮貌。( )
(2)小蝌蚪看見鯉魚阿姨時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條前腿。( )
(3)小蝌蚪看見烏龜時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條后腿。( )
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小蝌蚪找媽媽PPT，第七部分內(nèi)容：拓展提升
一、延伸小閱讀。
青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它�？墒瞧婀�，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。
1．在短文的“ ”內(nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．從短文中找出一對(duì)反義詞寫在括號(hào)里。
( )——( )
3．青蛙是怎樣捕捉蟲子的？請(qǐng)用“____”在文中畫出相應(yīng)句子。
4．青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？在正確答案后打“√”。
(1)因?yàn)樗赖臇|西不好吃。( )
(2)因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動(dòng)的東西。( )
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，小蝌蚪找媽媽PPT下載，.PPT格式；
